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时间:2019-04-18 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

学校德育工作经验交流材料 现有成功经验:
一、不断加强和完善常规管理,是贯彻行为规范、强化行为习惯训练不可替代的重要途径。在德育工作中,我们坚持“三结合”的原则,即:强制与引导相结合,集中教育与个别教育相结合,日常教育管理与专项教育管理相结合。

每学期,我们都要针对学生的实际,通过开大会的方式对学生集中进行教育,同时,加大对后进生的教育转化力度,建立后进生档案,确定帮教教师,明确责任,齐抓共管。另外,对一些典型的特殊“危险”学生,德育处将专门建立档案和跟踪记录,对他们还要经常进行个别教育。每学期,德育处要找这样的学生单独谈话百人次以上,以确保无严重违纪事件的发生。

二、在做好日常管理、检查考评工作的同时,德育处还要经常结合学生的思想、行为现状进行专项教育治理活动,并出台一些符合实际的专项规定。如:吃零食、外出买饭、早恋、门前违规停车、私自出校园等不良习惯和行为。并努力变被动管理为积极主动的管理,尽量将违纪事件控制在萌芽之中。

三、在管理工作中,重视组织学生参与管理,增强学生的主人翁意识,提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性,培养学生自我管理和自我教育的能力。

(1)建立值周制度。通过值周活动,教师、学生参与德育考评管理。以自我教育自我管理的形式强化执行《中学生行为规范》和校规校纪的自觉性。学生通过值周活动,逐步内化为良好的道德品质和行为习惯,提高政治思想觉悟,使学生成为学校生活的主人。

具体作法是:各班轮流派学生值周,每班一周,具体负责学校德育管理的日常考核、检查及部分劳动工作。值周教师负责所带值周生的组织工作。德育处负责指导、协调值周工作。值周劳动、检查的鉴定,作为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。

(2)定期召开学生代表座谈会,了解掌握学生的意见和要求,及时改进工作。

(3)充分发挥学生会的桥梁纽带作用,积极指导学生会成员大胆量开展工作,学生会各部应在德育处的指导下,组织学生开展一系列活动,在活动中增长知识,得到锻炼,增强自我教育自我管理的能力。

四、为了给全校师生一个良好的德育氛围,我校将校训、校风、教风、学风等要求刻写在校门口的黑板上,使全校师生来学出校,抬头可见,作到了师生皆知。另外,各班教室阅览室、等各处张贴悬挂伟人名人画,定期写出德育壁报,板报,及宣传栏.广播站有专人负责,不断广播一些先进人物事迹,使师生处于一个良好的氛围之中。我校还特别注重每周一次的国旗下的讲话,并开设了爱国主义教育专栏,并有详尽的记录。在后进生转化方面,我们先提倡拿出教师和同学们的爱心、关心、热心,决不歧视后进生,挖掘其闪光点,帮助后进生,使其逐渐转化为优等生。

?????? 在每学期的考核评估中,注重过程和效果并重。对德育先进个人,德育优秀班主任,“三好”学生,优秀干部等进行大力表彰和物质奖励。在对学生进行品德评定时,采用任课教师评定,小组评定,班级评定相结合。班主任在撰写的操行评定中,应体现激励性的语言,注意保护每位学生的自尊心和积极性。

管理体制暴露的问题:
一、在学生思想中存在的问题及特点:
  1、缺乏高尚的情操修养。仍有一些学生对公共财产不珍惜,在课桌上和墙上胡写乱画,有少数青少年追求低级趣味的东西,迷恋网吧,学会抽烟,乱交朋友,甚至走上违法犯罪的道路。

  2、诚信意识淡薄。“诚信”是中华民族的优良传统,是党在革命和建设中最宝贵的经验和哲学理念,它的本质即实事求是。但是近几年来,由于市场经济的负面影响,社会上制假风的猖獗,学生中的诚信意识也受到严重的影响。一些学生认为,老实人吃亏,讲信用无用。在行为上的表现是交头接耳等考试有作弊现象发生,说假话等。

  二、在学校德育工作中存在的问题及特点 :
  1、重堵截,轻疏导。在学校德育中,“堵”为上策,思想品德问题一“堵”了之。当发现学校德育环境方面有消极因素存在时,传统的方法便是“堵”,调动一切力量,全力以赴把所有的消极因素消除干净,千方百计不让学生接触到有害因素。例如:禁止玩电子游戏,禁止私自上网,禁止破坏公物,禁止打架抽烟等,缺乏必要的疏导。对犯了错误的学生也多是机械地按学校的条例条规进行处罚,其结果,使学生产生对抗情绪,激化和扩大了矛盾,既伤了学生,又失去了育人功能。

  2、重言教,轻身教。一些德育工作者,在对学生进行德育教育时,往往强调如何去教育别人,而忽视了自身的言行,没有以身作则,往往喊破嗓子,就是不做样子。正如毛泽东在《反对自由主义》中提到的“说的是马克思主义行的是自由主义”,如禁止学生打牌赌博,而自己却通宵达旦地干,这种“台上他说,台下说他”的反差,削弱了德育的效果,甚至引起学生的反感。

即将采取的改进措施:
1、首先,在学科教学中要渗透诚信教育。任何学科都有德育的功能,教师在教学中要善于结合教学内容,抓住时机,将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中,培养学生诚实守信的品质。**语文教学,教师引导学生表达真情实感,阅读诚信文章,使学生在阅读和写作中领悟诚信的重要,唤起诚信的意识,阅读和写作可以说是学生进行自我诚信教育的最佳途径。

2、其次,在教学行为中要突出诚信教育。孔子说:“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从。”对于孩子来说,教师的一言一行有很强的示范作用,一个讲诚信的优秀老师,其本身就是活的教材。“教育者先受教育”,教师在诚信教育中,要不断地加强诚信修养,努力做到自重、自省、自警、自励。在工作和生活中,教师要注意不轻易承诺,做到 “言必行、行必果”。

3、采用主题班会的形式对学生进行爱护公物教育,主要围绕着为什么要爱护公物,怎样爱护公物等方面展开,并运用生活中的一些鲜活的事例来教育学生,各班都成立了爱护公物小组,专人负责班级电灯、多媒体教学系统等公物的使用和管理。学生明确了爱护公物是集体生活的需要,是培养学生良好习惯的需要,决心要像爱护自己的眼睛一样爱护公物,让爱护公物成为每个同学的自觉行动,并携起手来,杜绝损坏公物的行为 4、班主任、家长、科任老师齐抓共管。初中生正处于心理发生巨大变化的转变时期,学生成人感日渐强烈,但因是非不明,常故意违抗师长。随着其独立性增强,就减少与师长的交流,增加与伙伴的交往,认为能得罪师长,决不能失去伙伴的信任和**,因此他们常拉帮结派,采取统一行动。基于以上特点,班主任必须多和科任老师、家长联系,及时了解学生的思想状况、学习状况和家庭情况,发现问题及时解决。多与任课教师联系,还可增进感情,增强凝聚力,打好整体战,形成更大的教育合力。

? 本学期学校计划及保障措施 1、开展新生入学教育。使初一新生尽快进行心理断乳,适应初中生活,班主任和任课教师在生活上关心他们,关心和帮助后进生。

2、利用国庆节开展庆祝活动。紧紧把握国庆60周年和全运会在我省召开的机会,召开班级合唱比赛和文艺联欢会,届时邀请部分老红军代表对学生最报告。

3、举办校园体育艺术节。宣传全运会,全民大健身,通过活动对学生进行美育教育,塑其德,建其身。

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