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时间:2018-10-08 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

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2006年福建省泉州市中考试语文试题

一、语文基础知识及运用

字音字形

1.同学们xìng zhì àng rán地观看着guī lì qí miào的流星雨,一边聆听仇老师讲解星宿的知识。

①根据拼音书写汉字。

②给加点字注音,并按格式抄写在四行格上。

2.根据拼音书写汉字,给加点字注音。

这腰鼓,使冰冷的空气立即变得zào 热了,使恬( )静的阳光立即变得飞jiàn 了,使困倦的世界立即变得亢( )奋了。

背诵·积累

3.完成上下句。

① ,一览众山小。

②苔痕上阶绿, 。

③ ,病树前头万木春。

④了却君王天下事, 。

4.按提示填空。

①一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是 , , ,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

②《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是: , 。

③学无常师,人应随时随地注意向他人学习,孔子关于这方面的名句是: , 。

5.请你从积累的古诗文中,摘抄两个与“友情”有关的句子。

6.请从下面提供的四个情节中,任选一个按要求填表。

①三顾茅庐 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大闹天宫

序号 出自哪一部著作 作者 简要写出书中另一个情节(不超过20个字)

语言运用

7.连词组段。请从下面词语中任选4个写一段话。(要求:内容集中,语意连贯,恰当地运用修辞手法)

涟漪 繁盛 婆娑 嬉闹 姹紫嫣红 温声细语

8.请用相关成语替换划线句子,使文意表达更为简洁。

黄山--我国完美的山水旅游胜地,果真是很好,不是空有虚名( )。那里,山山相连,重重叠叠( ),绝壁峡谷,花树如炬,清泉激石……引人留恋不止,舍不得离去( )。

9.根据文段内容,选择短语填空(只填序号),并在小方格内加上标点。

有人说,宽容是一种润滑剂, ;宽容是一种镇定剂, ;宽容是一束阳光, ;宽容是一座桥梁, 。

①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦

③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静

10.请用简洁的语言介绍一则见闻。

11.阅读下列四则文字材料,就你感受最深的一点写一句话。

①我国16%以上的青少年有心理不健康问题,非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。

②“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动。

③一位著名学者在自述中写道:“在家乡,我在母亲的教训下住了九年,受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气,如果我学得一点点待人待物的和气,如果我能宽容人、体谅人,我都得感谢我的慈母。”

④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。(摘自2004年6月1日《人民日报》)

12.对对子(任选一联作对)

①上联:赞雕刻者高超技艺 ②上联:

下联: 下联:奇巧人神技雕核舟

口语交际

13.毕业在即,文华为近段学习成绩不够稳定而忧心忡忡。请你以同学的身份做做她的思想工作,帮助她消除顾虑,轻装上阵。

14.近年来,泉州的旅游事业蓬勃发展,游客闻名而至,络绎不绝。请你为游览参观的客人们介绍一下家乡的一种土特产。(字数不少于100字)

(二)文言文阅读

A、阅读下面文言文,回答问题。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、讳、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、讳、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

1.下列各组短语中,加点词词义完全相同的一组是:( )

A.深入不毛--吹毛求疵 B.庶竭驽钝--声嘶力竭

C.兴复之效--东施效颦 D.咨诹善道--道听途说

2.翻译句子。

①先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

译文:

②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

译文:

3.请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。

答: , , , 。

4.请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。

5.诸葛亮是智慧的化身,小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点,如“摆八卦阵”

B、阅读下面文言文,回答问题。

天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。

蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?

1.解释多义词。

①自南海还( ) 望桓侯而还走( )

②蜀之鄙有二僧( ) 肉食者鄙( )

③西蜀之去南海( ) 去国怀乡( )

2.翻译下列句子。

①吾数年来欲买舟而下,犹未能也。

②人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?

3.本文引用 的故事,意在阐述 的道理。

5. 下面摘录《为学》中的一段话,请用“/”给这段话断句。

吾 资 之 聪 倍 人 也 吾 材 之 敏 倍 人 也 屏 弃 而 不 用 其 与 昏 与 庸 无 以 异 也。

(三)现代文阅读

A、阅读《名城梦》,回答问题。

东西塔旁,百柱殿前。

明天,这里。

就在这里。他信上说:看凌空双塔,听檐角风铃。

追寻40年前失落的梦?

那天,他要赴刺桐港,乘刺桐舟,履滚滚波涛,穿茫茫大海,去南洋寻金黄色的梦。

我再一次劝他:“就这样离开生你养你的名城?”

“名城!名城?”他几乎喊了起来。“你跟我去看看,曾是天下第一大港的刺桐港如今有几条破木船!唐宋以来,多少刺桐舟风帆高悬,沿着海上丝绸之路,把我们东方文明输注大洋彼岸,如今运的却是劳工!”

离开船还有3个小时。他不急着去赶两个多小时行程的路,却折向城西北隅的开元寺,颤悠悠地燃起一炷香,发呆似地站在古榕荫霭下的拜庭中。眼前深堂广殿,跪着众多祈求平安的善男信女。他却左顾右盼,仰望东西两边那两座已有一千多个年轮的擎天石塔,和着凄清的檐角铃声喃喃自语:不回来了,不回来了……

他走了,迈着沉重的脚步,踏着破碎的街石,消失在鸠形鹄面的行人中……

我不相信他不回来,就凭着他对古城象征的东西塔的这最后一眼!待刺桐古港涌起新潮,等泉州名城再度春风,双塔下会出现他的笑脸。古城--我默默地向着双塔祈求--重铸你盛唐有过的光辉,再造你宋元出现的繁荣,呼唤万千离你而去的游子回归!

于是,当新中国从东方崛起,古城喜沐东风,新姿丰盈;当改革开放大潮席卷神州,海上丝绸之路雄风再振,我便喋喋不休地诉说,这城,这人,这海,这港,这山,这田,这路……

我不知道他庐结何方。40年来,他没有遣过鸿雁落脚古城。然而我相信,无论在海峡彼岸的国土,或在蕉风椰雨的菲岛,夕阳落处的欧美……他听得见气势凌云的东西塔尖那日夜自语的风铃诉说的古城的变化;他看得到海上丝绸之路风樯竞渡,刺桐新港古城市井接踵而至的万国商贾。我迟早会在那热泪盈眶的海外游子的回乡人流中,辨出他哪怕已是双鬓侵霜的少时伙伴!

我的预感没有错。他终于要重履故土了。前几天,一封加急特快件从菲律宾飞进我家:飞机票已定,明日抵古城。那飘洋过海的信笺上写着--

踏上异邦,才知古国名城在心底的分量。名城钟灵毓秀,孕育出的优秀文化从小就铸进我的肌体。天涯海角,春花秋月,做不尽名城梦。名城有过璀璨的历史,那是祖先奋斗创造。我今日回归,带去些小余资,兴学办校,弘扬名城意识,建设新的名城。

呵,名城!东西塔!明天,这里,又一个去国离乡的游子投入你的怀抱向你倾诉肺腑之音同风铃和鸣……

(注:泉州古称刺桐城,“百柱殿”即泉州开元寺大雄宝殿)

1.根据语境,揣摩语言。

(1)“履滚滚波涛,穿茫茫大海”、“他终于要重履故土了”

“履”的意思是: 。请再写一个含“履”且意义相同的成语: 。

(2)“我便喋喋不休地诉说,这城,这人,这海,这港,这山,这田,这路……”一句运用 的修辞手法,作用是:

2.文中划线句子用“蕉风揶雨”修饰“菲岛”,用“夕阳落处”修饰“欧美”准确吗?请运用地理知识解答。

3.比较阅读。试将《名城梦》与鲁迅的《故乡》作比较分析。

(1)《故乡》以“我”回故乡--在故乡--离故乡为线索组织材料;《名城梦》以“他” -- -- 为线索组织材料。

(2)对比作者笔下故乡今昔的变化,把相关内容概括填写在表格里。

时 间 内 容 篇 目 昔 今

《故乡》

《名城梦》

(3)简答填空。

《故乡》中,“我”离开故乡时怀着的希望是:

《名城梦》中,“他”欲回故乡时的心愿是:

(4)请结合两文内容并联系学过的诗文,谈谈你对游子思乡情结的理解。

4.对作者在文中抒发的主要情感,理解最准确的一项是:( )

A. 欣闻海外游子即将回归,盼望儿时伙伴早日团聚。

B. 讴歌刺桐古城雄风再振,抒发名城儿女爱国爱乡之情。

C.赞美名城唐宋盛景,留恋故乡昔日辉煌。

D.歌颂家乡建设新貌,呼唤海外游子回归。

5.东西塔檐角风铃在文中多处出现,它在内容上有何意义?在结构上有何作用?请简要分析说明。

6.运用对偶知识对出下联。

上联:历史古城雄风再振

下联:

7.读了本文后,你有何感想体会,请作简要阐述。

B、阅读下面短文,回答问题。

布 封

①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节,是自然界的休眠和沉睡时期:昆虫停止了生命,游蛇停止了运动,植物终止了生长失去了绿色,所有的空中居民都被抛弃流放,水族生命被关在冰冻的牢狱中,大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内,这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息,这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然,焕发了新的活力与生命,树木披上了新装,引来了新主人在此嬉笑打闹,唱歌传情,到处生机勃勃。

②在森林的主人当中,莺科小鸟最多,也最惹人喜爱:它们活跃、灵巧、轻盈、好动,所有的动作看上去都富有感情,叫声中透出喜悦,玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时,这些小鸟来到了我们身边:有些住进我们的花园,有些更喜欢林阴大道和树丛,不少钻进了大树林,另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落。到处能听见它们欢畅的歌声,看到它们飞来飞去的欢快身影。

③我们不仅喜欢它们无忧无虑,还希望它们漂亮美丽;但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情,却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩:除两三种身上稍有斑点略能点缀,其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。

④它们居住在花园里,树丛中,或是种植蚕豆青豆等的菜园里,一般在蔬菜架子上栖息;它们在这里玩耍、搭窝,不停地出入,直到收获季节。这时,它们迁徙的日期临近,该离开这块乐土,离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目,它们的打闹并不过火,争斗也是天真无邪,结果总是以几只歌结束。莺是轻浮爱情的象征,如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧,充满活力,它们实际上并非缺乏爱情,也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时,雄莺在旁边千呵万护,与它共同迎接小生命的降生,直至长大后也不分离。

⑤莺生性胆小,在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避,尤其害怕遇到最危险的敌人--伯劳。然而危险一旦过去,一切便抛至脑后,用不了一会儿,它又变得欢乐愉快,又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌,这时总把自己隐藏起来,尤其是在炎热的中午,只偶尔才在树丛边上露面,但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水,在夏季短暂的雨后,它常来到湿润的树叶上,摇晃树枝洗淋浴。

⑥在莺类中,黑头莺叫得最好听,声音最流畅,有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声,甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后,仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌喉轻快纯洁,尽管音域不太宽广,但十分美妙动听,婉转而富有层次,这歌声仿佛涵养了树林的清新,描绘了恬静的生活,表达了幸福的感受,听到了这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?

1.细读第一自然段,回答问题。

①本文说明对象是莺,为什么还要写冬景?

②作者运用那些修辞手法来描写冬景?其作用是什么?

③“鸟类的回归带来初春的第一个信息”这句话,可以理解为

2.莺最突出的特点是 ,除此之外,它还有 、 、 等特点。

3.领会“听到了这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?”这一结语在文中的内涵。

4.请用简洁的语言介绍你所喜爱的动物的外形及生活习性。

C、阅读下面文段,回答问题。

理想的阶梯,属于迎难而上的人。奋斗的必要,正是由于困难的存在。在通往四化的征途上,坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都顺顺利利,就等于在四化面前止步。有的青年埋怨条件差。这也许是事实。但今天的处境,总不致像伽利略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险,总不致像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧。艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸,旧社会血泪的鞭笞铸成了他伟大的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作,在饥饿与死亡的威胁中战斗,为了共产主义事业,不在任何艰难困苦中屈服、畏缩,永远像海燕一样在雷鸣电闪中展翅翱翔。相比之下,我们的困难又算什么呢?有的青年埋怨自己的岗位平凡。这也可能是事实。但革命事业需要三百六十行,绝大多数的人都要在平凡的岗位上工作。无志之人,将使生命比岗位更平凡;有志之人,将在平凡的岗位上成功。华罗庚年轻时在一个中学干杂活,夜间在如豆的昏黄油灯下演算,打下牢固的根基,后来才成为著名的数学家。开普勒长期操持杂役,业余苦钻,发现了行星运动三大定律。道尔顿是中学教员,爱因斯坦是小职员,那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的,他们的职业、岗位不也都很平凡吗?可见问题不在于岗位,而在于有没有真正崇高的理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神。一个有理想有抱负的青年,决不应让困难攫住自己的心灵,而要在奋斗中舒展自己的双臂。当为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时,抱住的必将是令人欣慰的硕果。

1.揣摩句意。

(1)“在通往四化的征途上,坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的”一句中加点词比喻

(2)“无志之人,将使生命比岗位更平凡”一语的意思,可理解为

2.摘录原文句子回答问题。

(1)文段主要针对某些青年存在的哪些思想问题进行议论?由此阐述的主要观点是什么?

思想问题:

主要观点:

(2)文段列举伽利略、布鲁诺、高尔基等人的事例,证明 这个道理;列举华罗庚、开普勒等人的事例,证明 这个道理。

3.请从初中学过的文章中找出一个例子加以归纳概括,以证明文段中的某个道理。

例子:

文中道理:

4.议论文用事实论证还要注意对事实的分析论述,才能更有效地证明论点。请从文段中举一个分析论述的句子进行分析。

5.请仿照下列句子的句式,再写两个意思与之相关的句子。

理想的阶梯,属于迎难而上的人。

四、作文

1、为学校广播站拟写一则消息,报道本年段近期涌现的好人好事。(字数不超过200字)

2、向同学介绍、推荐一篇好文章。字数200字左右。

3、修改文章。

(1)微笑的作用可大呢!

(2)微笑能给人带来欢乐,能使人开心。A脸上挂着微笑的人,给人总是感觉亲切的。

(3)微笑能给人无穷的力量。老师的微笑使学生充满信心,大大调动学生学习的积极性,长官的微笑使士兵看到了光明的前途,B看到军队凯旋归来的美景,甚至看到了合家欢聚的场面。

(4) 。学生做错了事,会从老师的微笑中认识到自己的错误,并努力改正;C学生无意打扰了你,你不是给他一个“白眼”,而且对他友善的微笑,他会明白你的意思,以后多注意点。

(5)微笑说出了心里话。当你和朋友吵架后,想和他和好,最好的办法就是给对方一个微笑,这样你们的关系就能溶恰。

(6)笑,有“苦笑”,“微笑”,“憨笑”,“假笑”,“陪笑”等等……

(7)朋友,我们应多点微笑,少点烦脑;应该以微笑善待自己,以微笑宽以待人,让我们扬起生活的风帆,微笑着前进。

(8)朋友,你难道不想微笑吗?

①文中第(5)段与第(7)段分别有一个错别字, 应改为 ;

应改为 。

②第(6)段中有一标点符号使用错误,请修改并说明理由。

应改为 ;理由 。

③ A处词序有问题,应改为 。

B处语言表达可再简洁些,可改为 。

C处关联词搭配不当,应把 改为 。

④文中应删去的一段文字是 段,因为 。

⑤请结合上下文文意,在第(4)段空白处补上一句话,这句话应能够概括该文段的中心。

4、阅读下列材料,自选角度,写一篇250字左右的小议论文。要求:①自拟题目;②观点明确,内容集中。

某中学经过班级、年段的推荐和特定方式的测试,选出了20名学生作为市、区三好学生的候选人。这些候选人的学习成绩、身心素质等都不错,思想品德评定都为优秀,而且在《行为规范》、时事政治等笔试中都名列前茅。

一天,学校又对他们进行了一次特殊的测试。

几个美术考场的门口,扫帚随意地横在地上,抹布杂乱地躺在地上。不少候选人熟视无睹地从它们上面跨过去,而有的候选人则将它们放到了应放的地方。考场内,候选人的面前都放着刀片和未削过的铅笔,以及绘画纸、草稿纸等。大家开始削铅笔,有的人把铅笔削在草稿纸上,有的人则随意削在地上或桌上……

5、初中阶段,我们学了不少表现亲情的文章,请你从中选取一篇,谈谈自己读后的体会。

要求:①写读后感,叙议结合,以议为主;②题目自拟;③不少于600字。

6、生活中笑声常与我们相伴。笑声中,友情在加深,学业在长进,隔阂被消除,困难被克服。请联系自己的生活实际,选一个有意义的侧面,以生活需要欢声笑语为主题,写一篇文章。

要求:①题目自拟,文体自选;②不少于600字。

7、没有目标的人,岁月的流逝只意味着年龄的增长,日复一日地重复自己;一旦设立目标持之以恒地向前迈进,生活也就掀开新的一页。请你以“为 设定目标”为题,把要讲述的生动故事,要表达的真情实感,要抒发的愿望或要阐述的观点写下来。

要求:

①把题目补充完整,然后作文。(可供填选的词语如“自己”、“人生”、“生活”、“学习”、“健康”等等,也可自行选词填补)

②除诗歌外,文体不限,字数不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

8、以“歌声”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

试题示例参考答案

一、语文基础知识及运用

1.①兴致盎然 瑰丽奇妙 ②Qiú lǎoshī xīngxiù

2.燥 tián 溅 kàng

3-7.略。

8.名不虚传 重峦叠嶂 流连忘返

9.②④①③ ; ; ; 。

10.略。

11.例:①教孩子学会做人关系到孩子一生的健康成长 ②家长言传身教是孩子健康成长的保障。

12. 例:①摹泛舟人悠闲神情 ②美髯公怡情泛赤壁

13-14.略。

二、文言文阅读

(A)

1.B

2.略。(应注意“故”“寄”“所以”“职分”等词义的解释及句意翻译的通顺)

3.“陛下亦宜自谋……深追先帝遗诏”

4.报先帝忠陛下

5.例:空城计 火烧赤壁 六出祁山

(B)

1. ①回来 掉转(回转) ②边境 目光短浅 ③距离 离开

2.①我好几年来想要雇船而下,还没有成行(实现)。

②人们确立志向,难道不如四川边境的(穷)和尚吗?

3.蜀鄙二僧(去南海) 志向坚定,主观努力,即使客观条件差也能克服困难,取得成功。(意思对即可)

4.吾资之聪/倍人也/吾材之敏/倍人也/屏弃而不用/其与昏与庸无以异也。

三、现代文阅读

(A)

1.(1)踩(踏) 如履平地(如履薄冰 履险如夷)

(2)排比 表现故乡变化之大(“表明非常高兴,一一列举”亦可)

2.准确。因为菲岛地处热带,“蕉风椰雨”是它特有的景观;欧美地处西方,是日落的地方。(如答“分别突出其热带景物特点及地理位置特点”亦可)

3.(1)离故乡--在异乡(在他乡)--回故乡(思故乡)

(2)(昔)带有神异色彩的美丽的故乡 (今)在生活的重压下失去精神、失去活力的故乡(毫无生气、萧索的荒村) (昔)破败贫穷的故乡 (今)新姿丰盈的故乡(繁荣发达的故乡)(意思对即可)

(3)改造旧社会,创造新生活。(人们都满怀希望奋斗,就会迎来新生活) 兴学办校,建设新的名城。

(4)参考要点:

①家乡的贫穷落后是游子的牵挂,家乡的繁荣兴旺是游子的希望。

②家乡的优秀文化从小就铸进游子的肌体,背井离乡是游子的伤痛。

③绵长的乡愁总是萦绕心田。

④乡愁不会因岁月的流逝而淡漠。

4.B

5. 意义:风铃是古城变化的见证,风铃声声,撩动着海外游子的心弦,呼唤游子的回归,铃声与游子的心声和鸣,突出文章的主题。(意思对即可)

结构:风铃是线索,它贯穿全文,使文章结构更加严谨。

6.(要求:内容相关,结构相似)

例:刺桐新港万帆高悬

7.(要求:观点明确,言之有理,文句通顺。)

(B)

1.①写冬景是为了把莺置于具体季节的背景之下,像舞台人物的出场一样,先有一个造声势的过程。(意思对即可)

.②作者运用了排比、拟人的修辞手法来描写冬景。特别是拟人手法的运用,使所描写的动植物“活”起来,形象生动地表现了处于特定季节中动植物的生态特征。(意思对即可)

.③鸟类的回归预示着春天的到来。

2.喜爱唱歌 活泼好动 生性胆小 无忧无虑

3.这一结语是作者无限感慨的自然流露。汲汲奔忙于这个俗世,为争名逐利而苦费心计的人们,面对这样的幸福鸟的歌唱,面对这样美妙的文字,是该好好反思一下了。

4.略。

(C)

1.(1)通往四化征途上的困难 (2)在平凡的岗位上,无志之人碌碌无为,平平庸庸。

2.(1)埋怨条件差,埋怨自己的岗位平凡 理想的阶梯,属于迎难而上的人

(2)艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上 有志之人将在平凡的岗位上成功

3.如梵高,当时也是在艰苦的环境和不为人理解的痛苦中,以执着的精神去争取理想的实现。 艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上。

4.例如:在举了高尔基的事例之后,作者进行分析论述:“相比之下,我们的困难又算什么呢?”这就使事例与论点更加自然、紧密的融为一体,事例更突出,更有力地证明论点。

5.例:理想的阶梯,属于刻苦勤奋的人;理想的阶梯,属于珍惜时间的人。

(注:以上主观表述题的答案,意思对即可)

四、作文

1-2.略。

3.

①“溶”改为“融” “脑”改为“恼”

②省略号 句号 “等等”之后不能用省略号

③A.……,给人的感觉总是亲切的 B.去掉“归来” C.“而且”

“而是”

④第(6) 此段内容与文章的中心--“微笑的作用”无关

⑤微笑能增进理解

......

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