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时间:2017-06-01 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:我是小诗人手抄报图片大全_小学生手抄报

桃花红红,它对鸟儿说:我是春天。 梨花白白,它对白云说:我是春天。 树叶绿绿,它对知了说:我是夏天。 青蛙呱呱,它对荷叶说:我是夏天。 秋叶飘飘,它对树妈妈说:我是秋天。 秋叶黄黄,它对大树说:我是秋天。 桂花香香,它对小河说:我是秋天。 苹果红红,它对树叶说:我是秋天。 雪花飘飘,它对雪娃娃说:我是冬天。 雪花白白,它对小朋友说:我是冬天。

篇二:小学爱国手抄报图片

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世界东方,一个数千年延续下来的中国,她的梦想由炎黄子孙缔造,正被13亿国人热情点燃。习近平总书记日前参观中国国家博物馆,他在讲话中特别阐述了对“中国梦”的理解,他说:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” 他坚信,到中国共产党成立100年时,全面建成小康社会的目标一定能实现,到新中国成立100年时,建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现,中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。梦想凝聚共识,希望昭示未来。今天,一个新的时代正向我们走来,一个承载着民族复兴的伟大梦想已然腾飞。

加强小学爱国主义教育工作,使广大少年儿童从小了解祖国,学习、发扬中华民族的传统美德,既是振兴中华的需要,又是加强未成年人思想道德教育的必要手段,是对学生进行爱国主义教育的核心内容。

中华民族传统文化灿烂辉煌,博大精深,是全人类弥足珍贵的精神遗产,有极其丰富的育德资源,也是一部取之不尽、用之不完的德育教材。在新一轮课程改革中,校本课程应运而生,而取材于中华民族的优秀传统文化开发校本教材,既体现优良传统,又反映时代特点,增强德育的针对性和实效性,保持教育的生机与活力是十分必要的。

文化素养是公民素质的重要组成部分,对一个人的成长起着积极的作用。让学生从小了解中华传统文化经典和中华文明,接受人文精神熏陶,可以增强民族自豪感,增强民族凝聚力,激发学生爱国主义热情,树立爱国报国的思想。同时,让学生在学习理解的过程中,潜移默化成自己的生活态度和处事习惯,“化”于日常学习、生活、工作,可以提高学(本文来自:www.laborashirt.com 东 星资 源 网:小学生手抄报图片大全)生的个人修养和人格发育,提高内在修养、创造无限社会价值。因此,研发有效的德育校本教材,有助于推动“育人德为先”工作的开展以及育德目标的实现。

篇三:小学生春节手抄报图片_春节的手抄报

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