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时间:2017-06-01 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:作文《我的妹妹》

我有一个妹妹,她天真、可爱,很讨人喜欢。她的小脸圆圆的、滑滑的,上面有两颗又大又亮的“葡萄”,经常用好奇的目光看着周围的一切。那张美丽的脸再配上那乌黑的头发显得格外可爱。如果你光听她说出来的话,一定判断不出来她只是个四岁半的小姑娘。 她不但外表可爱,而且说出来的话也很逗人!有一次,我在她屋里看电视,正看得起劲时,妹妹突然用手把电视按住,说:“这是我屋电视,不给电视费,甭想看电视!”说着,还撅起了小嘴。她这句天真的话把我笑得满地滚。

也许是被惯坏了吧!她有个犟脾气。叫她这个,她偏干那个。总跟着我对着干。但人很聪明。我想出了一个好办法:如果她不吃饭,我就对她说:“你别吃了!”她就马上吃饭。虽然我也打过她,但很少。因为我喜欢她。每当我高兴时就趴着,让她当马骑。大人见了都羡慕我们小孩,生活得无忧无束!

我有一个天真、可爱、讨人喜欢的妹妹!

我的妹妹

我的小妹妹只有一岁多。她有一双炯炯有神的眼睛,圆圆的脸蛋上长着一个扁扁的鼻子,一张小嘴巴。她喜欢把嘴巴翘起来,很可爱。

我的妹妹很乖。我要她跟着我,她就在我后面跑。我叫她丢球,她就把球丢过来。她知道,每天4时30分就等我回家,5时30分就要等爸爸、妈妈。

我的妹妹很可爱。她很喜欢让我抱她,也喜欢我和她玩。有时候,她在外面跟我跑,累了就坐下来,要我把她抱回家。

妹妹有时候淘气。我在家时,她有时用棍子打我。她看我不高兴了,就跑到妈妈旁边。有一次,我们一边看电视,一边吃马铃薯片。看了10分钟电视后,我看到她面前有一堆薯片,但每片只吃了一口。我要她把自己咬过的一堆吃完了再给她,她就乖乖地把那些吃完了。

我的小妹妹很听我的话。我也很喜欢我可爱的妹妹。

我爱我的妹妹

我的妹妹长得很可爱。她在康大幼儿园读学前班。有一天,她考了92分,在我们面前晃呀晃,我们看了,都笑了。

我的妹妹最可爱还是她圆圆的脸、小小的眼睛,笑起来就眯成一条线,真好看;她的嘴巴如樱桃般又小又甜,一双手白白的、嫩嫩的,她的耳朵很奇怪,大大的,别人都说,大耳朵长寿。

有时候,趁她不注意,我会悄悄地走过去,遮住她的眼睛,她就会大哭起来,我就马上跑了,

小学生作文我的妹妹

怕被妈妈骂。不过,我就是改不了这个毛病。

又有一次,我又遮住她的眼睛,这回她没有哭,可是我发现了妈妈的声音:“又在干什么?”我抬头一看,没看见什么,又往四周瞧瞧,也没有妈妈的身影,却见妹妹在格格地笑,我丈二和尚——摸不着头脑。

忽然有一天我才明白是妹妹在搞鬼,瞬间觉得妹妹好可爱,就更喜欢这个爱哭爱闹爱搞鬼的妹妹了!

我的表妹钰钰,今年3岁了,长得活泼可爱。她总是笑嘻嘻的,乌黑的小眼睛里闪动着调皮的光芒。

表妹十分可爱。她,长着肥嘟嘟的脸蛋,两道曲眉就好似凌空高悬的确弯新月。一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的,最引的注目的是镶嵌在脸上的小酒窝,一笑就露出来,特别惹的喜爱。谁见了都要捏一下她的脸。

表妹有着长长的头发,辫子也梳得整整齐齐。每天都带着我送给她的头花,虽然头花已经很破旧了,不过她还是一直戴着。她说:“我喜欢姐姐,也喜欢姐姐给的头花。”你听,多的意思。

不过表妹也有我讨厌的时候。那是她用彩色笔乱画我的本子,把我的书房当作她的工具房,弄得书房乱七八糟,一下子将我美术课的精心杰作变成了垃圾。哎!

看,这就是我的表妹,你们说,她可爱吗?

篇二:作文《我的妹妹》

我的妹妹

我有一个妹妹,她今年5岁了。她既聪明又可爱,她圆圆的脸蛋,肉嘟嘟的,两只眼睛又大又明亮。她最爱和我玩了,我走到哪儿她就走到哪儿,就像一个小跟班。我也最爱妹妹了,去哪儿玩都带着她,有好吃的东西分给她,时时刻刻保护她。我希望她能健康快乐地成长。

篇三:小学一二年级写人作文我的妹妹

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教师: 日期2013/8/5 学生:

第一讲 我的妹妹

请听题:你有妹妹吗?(如果你的回答为“是”,请听第二题如果为“不是”,那你邻居有吗?) 她叫什么? 她多大了?

分别用一个词来形容她:

眼睛 头发 眉毛 鼻子 嘴唇 体型

眼睛:水汪汪,水灵灵,滴溜溜,圆圆的,单眼皮 嘴巴:小嘴,利嘴,嘴唇红润,嘴角上扬,樱桃小嘴 鼻子:塌鼻,高鼻梁,鹰(yīng)钩鼻,鼻梁(liáng)挺直 (1)这鼻子准是被谁按住鼻尖向上掀了一下,不然鼻孔怎么会朝向天空昵?

(2)浓浓(nóng)的眉毛下边嵌着一对大眼睛,乌黑的眼珠,像算盘(pán)珠儿似的滴溜溜乱转。

(3)那孩子笑时露出了一排短小的缺了“两扇门”的牙齿。

读准记住哦,不会读的勾画出来 你喜欢的词语是: 你能用它来造句吗?

图上有什么?

她的外貌: 神情:

她在干什么:

? 她有一双()的眼睛,一个()的鼻子,一张( )的嘴巴,一头( )的长发,一双( )的耳朵。可爱极了。

发挥你的想象力,让它们都动起来吧!

老师评语:

作业

多次朗读好词佳句,尽量全部记住

把自己写的读给家人听,大家一起评一评,一定要读好了哦!

搜一搜,查一查,问一问,积累几个关于描写人的词语

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