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时间:2017-05-31 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:小学生文明礼仪常识

小学生文明礼仪常识

小知识----文明种类:学校礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间礼仪、会议礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、家庭礼仪、称谓礼仪、问候礼仪、餐桌礼仪、待客礼仪、做客礼仪、穿着礼仪

一、学校礼仪

1、课堂礼仪:

2、尊师礼仪:见到老师要主动打招呼,向老师问声好(老师好);放学时,向老师说声再见;与老师交谈应面对老师,神情专注,认真听老师讲话,离开时有礼貌地向老师道别(谢谢老师或再见)。学生进老师的办公室时,应先喊报告,经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度,不要影响到其他老师办公;离开老师办公室的时候,也应先向老师询问:“我可以走了吗?”经老师同意后,方可离开,关门要轻;在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品;学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。

3、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言(××同学,请帮帮忙),会问候(××同学好,××同学早),会招手,会微笑,会鼓掌,会道歉(对不起,请原谅),会右行礼让,互相帮助,不说脏话,不打架,不取给同学起外号。在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。不小心碰到别人后,要及时主动承认错误,说话语气要友好;对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

4、会议礼仪:

5、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。发现违纪学生,要礼貌地劝说、教育,及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来,放进垃圾箱内。”

6、 升旗礼仪:(1)立正站立。(2)行注目礼。(3)认真听国旗下讲话。(4)唱国歌时要严肃,声音要洪亮。

7、 集会礼仪

(1)集合时,提前到达,准时进入会场,列队快、静、齐,并在指定位置坐好。

(2)听报告聚精会神,保持肃静,不乱议论,不乱走动。

(3)不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑。

(4)报告或演出结束,要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大声喧哗。

(5)学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼,少先队员行队礼。发言结束后道谢。

(6)会议、演出进行中不擅自离场;演出结束后,等演员上台谢幕后再有秩序地退场。

(7)确实有特殊情况需要离开会场,先取得老师的同意才能离开。

二、家庭礼仪:

1、尊重长辈,孝敬父母。尊重父母的意见和教导,经常和他们交流思想、学习情况,主动求得长辈、父母的教育、帮助,听取他们的教导和指点。

2、关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动,例如帮助父母整理家务,打扫卫生等,主动为父母服务,表达对父母的孝心,尽可能地减轻他们的负担。

3、对父母态度端正。不顶撞父母,不闹脾气,对父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说明。

4、离家或回家与父母打招呼,未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。

5、进父母房间要先敲门,经允许后进入。不得随意翻动父母的私人用品。

6、学会料理个人生活,自己的用品收放整齐,不乱摆放。

7、生活节俭,不浪费,不摆阔气,不虚荣攀比,不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。

8、礼貌待客,谦虚有礼,有客人来访,应以礼相待,起立相迎,热情招呼,主动问候,微笑致意,端茶送水,客人离去,应送到门外,并说“再见!”或“欢迎再来”。

八、穿着礼仪

1、按要求穿规定的校服,不穿奇装异服。

2、着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣。

3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

4、课堂上不敞衣、脱鞋。

5、不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋或平底鞋为好。

6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

7、不涂脂抹粉,不画眉,不纹眉,不纹身,不留长指甲,不涂指甲油。

8、按要求修剪头发,不染发,不烫发,不留长发。

文明礼仪歌谣一

同学们,都知道, 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用"您", 早晨见面说声"早", 平时互相问问"好"。 分别"再见"别忘了, 若求人,"请"字先, 最后别忘说谢谢, 影响别人,"对不起", 回答请说"没关系"。 做个文明好孩子, 人人夸奖数第一。

文明礼仪歌谣二

学习争先虽重要, 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守, 见到老师有礼貌。 同学之间要友爱, 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上, 树立新风我做到。

歌谣三:文明乘车歌

同学们,要记牢, 上下车时队排好。 上了车,不乱跑, 准备零钱去买票。 车厢里,不大叫, 安安静静秩序好。 有座位,不去抢, 老人孩子照顾到。 下车时,不拥挤, 耽误时间易摔跤。 讲文明,讲礼貌, 开开心心上学校。

歌谣四:都夸白兔有礼貌

小白兔,过小桥, 走到桥上瞧一瞧, 哎呀呀,山羊公公走来了, 摇摇摆摆跨上桥。 小白兔,往回跑, 站在桥头把手招。 "公公请您先过吧, 一步一步要走好。" 河水听了哗哗笑,鱼儿听了蹦蹦跳, 都夸白兔有礼貌。

歌谣五:校园美

教学楼,真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们,蹦又跳。 讲文明,懂礼貌。 见老师,问声好。 见同学,问声早。 爱环境,出新招。 有垃圾,专人管。 见废纸,弯腰捡。 护环境,人有责。 校园美,齐欢笑

文明礼仪歌谣六

一分钱,一滴汗, 父母辛苦挣回来。 同学们,要珍惜, 用心用好每分钱。 早上早,中午好, 下午放学说再见, 见面主动打招呼, 千万不要不理又不睬, 做个文明懂事的好小孩。 说是容易做时难, 说到做到难上难, 同学之间要守信, 说了就要努力做。 我是实验小学生, 遵守道德好习惯。 微笑待人有礼貌, 诚实守信会感恩, 努力学习求上进, 从小做个好学生, 长大为国立功劳。

如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。

如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。

我们不必埋怨这个社会的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太单薄,对社会的影响不大。试想一下,面包里的酵母不是很少吗?可是,单凭这一点酵母,不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母,让自己的酵素,在这个社会起到应有的作用。

同学们,让我们行动起来,“新世纪新时代,新国家新文明”,不要让文明下,不要让文明只在纸上出现,要让它活跃在我们当中,让文明无所不在,让我们做文明的主人,让“文明与我同行”!

英国著名教育家约翰·洛克说:“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”这点,我们应向周总理学习,美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说:“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德,是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶,他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度,正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。

德国著名文学家歌德有句话说得好:“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确,人们总是根据你的言谈举止评价你。因为,礼貌是人类和谐相处的金钥匙,只有拥有它才会有幸福、快乐。

文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人, 学做文明人,学做社会人, 清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。

篇二:小学生文明礼仪

小学生文明礼仪手抄报内容什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和

理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的

体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,

讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 小学生文明礼仪诗歌

中华文明五千年,礼仪之邦美名扬。 我是祖国新一代,言谈举止有规范。 早晨离家上学校,出门问候父母好。 上街要走人行道,靠右慢行不乱跑。 衣装整洁上学校,互相问好不能少。 上课时间快要到,提前备好工具书。 精力集中认真听,举手提问尊师长。 在校是个好学生,在家当个好儿女。 认真学习写作业,适当做些家务活。 我们大家都做到!我们大家都做到! 南开亚博app客服校长在镜子上写了一句箴言:“面必争,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩

容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生,我们必须

明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,是对老师

同学的一种尊重。

同学们,文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识水平,道

德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说:“良好的行为习惯

是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成,可以转化为一个人内在的性格、情操,形象礼仪不仅

涉及个人的自身形象,而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象 文明是风,它可以吹拂每一位学子的心;形象礼仪是花,它能将校园装扮得更加美丽。

激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中,让“形象礼仪常驻你我心中”,让我们“学

好礼仪,美化形象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。 文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基

本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?千学万

学学做真人,说的就是学习应先学做人, 学做文明人,学做社会人, 清洁环境,文明校园,

从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、

谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、

馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现

称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行

人际交往,告别不文明的言行。 倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育,大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、

保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地,

通过发放宣传资料,制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题,大力宣传文明

上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪,着重纠正违章行使、

违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为,引导人们做一个懂礼

仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民,努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围,营造

和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业

礼仪规范,以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言,为服务对象提供优质的服

务。 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人

的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待

人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口

是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,

不逢场作戏,言行不一。

让我们积极行动起来,学习礼仪知识,促进礼仪习惯养成,从我做起,从身边小事做起,

着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象,树立讲文明懂礼仪的社会风

尚,加快国际化城市建设做出自己的努力!文明礼仪歌

人人从我做起来

要让大地绿起来,

要让天空蓝起来,

要让江河清起来,

要让空气净起来,要让花儿开起来,

要让鸟儿唱起来,

要让环境好起来,

人人从我做起来。

文明礼貌

学习争先虽重要,

文明礼貌也要好。

学校规定都遵守,

见到老师有礼貌。

同学之间相友爱,

友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上

小学生文明礼仪知多少

树立新风我做到。

文明乘车歌

同学们,要记牢,

上下车时队排好。

上了车,不乱跑,

准备零钱去买票。

车厢里,不大叫,公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想

一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是

根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。所以鲁迅先生说:“中国

欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明

修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。要完善个人修养,首先要

致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了

分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都

符合道德的标准,自己的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、

修身。完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础。 一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过

欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵使

马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问,在

如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想,如

果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢? 我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校

园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难

道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代亚博app客服者王守仁说“知是行的主意,行是知

的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”

我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教

育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言

起行上下功夫,就要告别不文明的行为。 春秋的亚博app客服者孔子曾说过:“不学礼,无以立。”而春秋的孟子也说过:“有礼者敬人,??

敬人者人恒敬之。”可见,一个人讲礼貌是如何重要。我国素有“礼仪之邦”的美称。我们通

过学习,努力去做,都会成为讲礼仪,懂文明守纪的好少年。 良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有

良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们

养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具

有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们

正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自

身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德

品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,

于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼

貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和

谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神

财富。 记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的,而不是由文字。无数事例表明,走向

事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是:我们究竟要以什么样

的精神风貌,什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。 同学们,文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识水平,道

德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说:“良好的行为习惯

是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成,可以转化为一个人内在的性格、情操,形象礼仪不仅

涉及个人的自身形象,而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。文明是风,它可以吹拂每一位学子的心;形象礼仪是花,它能将校园装扮得更加美丽。

激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中,让“形象礼仪常驻你我心中”,让我们“学

好礼仪,美化形象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。 文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基

本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?千学万

学学做真人,说的就是学习应先学做人, 学做文明人,学做社会人, 清洁环境,文明校园,

从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。 小学生文明礼仪手抄报内容什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和

理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的

体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,

讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

小学生文明礼仪诗歌

中华文明五千年,礼仪之邦美名扬。 我是祖国新一代,言谈举止有规范。 早晨离家上学校,出门问候父母好。 上街要走人行道,靠右慢行不乱跑。 衣装整洁上学校,互相问好不能少。 上课时间快要到,提前备好工具书。 精力集中认真听,举手提问尊师长。 在校是个好学生,在家当个好儿女。 认真学习写作业,适当做些家务活。 我们大家都做到!我们大家都做到! 南开亚博app客服校长在镜子上写了一句箴言:“面必争,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩

容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生,我们必须

明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,是对老师

同学的一种尊重。

同学们,文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识水平,道

德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说:“良好的行为习惯

是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成,可以转化为一个人内在的性格、情操,形象礼仪不仅

涉及个人的自身形象,而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象篇二:小学生文明礼仪

教育儿歌

小学生文明礼仪教育儿歌我是文明小学生,行为规范记心中; 家长送到校门口,进了校园自己走; 见到老师有

礼貌,大大方方问声好; 道德早餐吃得饱,书声朗朗效益高; 读后摘抄不能忘,日积月累

有文化; 上课听讲要心专,遇到困难走在前; 课间活动要做好,不打不闹不奔跑; 上下楼

梯靠右行,不拥不挤不跑跳;文明礼仪歌谣一

同学们,都知道,

礼貌用语记得牢。

对待长辈要用您,

早晨见面说声早,

平时互相问问好。

分别再见别忘了,

若求人,请字先,

最后别忘说谢谢,

影响别人,对不起,回答请说没关系。

做个文明好孩子,

人人夸奖数第一。文明礼仪歌谣二 学习争先虽重要,

文明礼貌也要好。

学校规定都遵守,

见到老师有礼貌。

同学之间要友爱,

友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上,

树立新风我做到。歌谣三:文明乘车歌 同学们,要记牢, 爱护整洁讲卫生,果皮纸屑不乱扔; 上学放学走甬路,紧紧跟随不

落下; 交通规则要遵守,紧靠马路右边走; 过马路要左右看,必须要走斑马线; 互相帮助

齐努力,各项活动争第一; 好习惯要早养成,有教养呀益终生。 上下车时队排好。

上了车,不乱跑,

准备零钱去买票。

车厢里,不大叫,

安安静静秩序好。

有座位,不去抢,

老人孩子照顾到。

下车时,不拥挤,

耽误时间易摔跤。

讲文明,讲礼貌,

开开心心上学校。歌谣四:都夸白兔有礼貌小白兔,过小桥,

走到桥上瞧一瞧,

哎呀呀,山羊公公走来了,

小白兔,往回跑,

站在桥头把手招。

公公请您先过吧,

一步一步要走好。

河水听了哗哗笑,

鱼儿听了蹦蹦跳,

都夸白兔有礼貌。歌谣五:校园美 教学楼,真热闹。

杨柳青青花儿俏。

同学们,蹦又跳。

讲文明,懂礼貌。

见老师,问声好。

见同学,问声早。

爱环境,出新招。

有垃圾,专人管。

见废纸,弯腰捡。

护环境,人有责。

校园美,齐欢笑 文明礼仪歌谣六 一分钱,一滴汗,

父母辛苦挣回来。 摇摇摆摆跨上桥。

篇三:小学生文明礼仪知识

小学生文明礼仪知识

第一章 学校礼仪

一、上学放学,一定注意:佩戴领巾,着装整洁;靠右行走,步履适中;不闯红灯,遵

守规则;放学整队,安静迅速;乘车购票,主动让座;路不逗留,及时回家;安全牢记,争

当模范。

1.我们都是光荣的小学生,早上出门时一定要佩戴红领巾和有关标志,着装整洁,背正

书包,精神抖擞地进学校,见到老师和同学都要热情问好。

2.走路时要靠右行走,行走时要步履适中,不与同学勾肩搭背。过马路时要仔细观察,

等绿灯亮后再行前进。骑自行车的同学要注意不能骑车带人。

3.放学时要迅速站好路队,整齐、安静地走出校门,走路时不东张西望,走到校门口要

热情地和送队老师说“再见”。

4.乘公共汽车,要排队上车,主动出示月票或购票,遇到孕妇、带小孩及老年人应主动

让座,不在车内喧哗、打闹。

5.行走在路上,不能边走边吃食物,这样既不雅观也不安全。路摊上的自制肉串、糖葫

芦等零食不能去购买。

6.不在路上逗留,不进电子游戏室及其他不利于青少年身心健康的娱乐性场所;顺路访

友、拜友,应征得家长同意。

二、教学区,要注意:缓步慢行,轻声细语;尊重师长,互道问候;课前准备,及时充

分;上课认真,专心听讲;勤于思考,善于倾听;文明游戏,热爱劳动;谦虚诚恳,互帮互

助。

1.进入校园,我们应缓步慢行、轻声细语,不大声喧哗,不追逐打闹。上下楼梯靠右走,

懂得礼让他人,不抢道。

2.在校园内碰到同学,我们应微笑的互相问候;碰到老师,我们应行队礼,喊一声:“老

师,您好!”

3.老师进教室,宣布“上课”,我们应起身立正,齐声问好;下课铃响后,等老师宣布“下

课”,我们应道别致谢,请老师先行,并向老师行注目礼。

4.上课预备铃响后,我们应迅速回位,做好课前准备,书籍和文具应摆放在桌面指定的

位置,然后保持安静,等候老师进教室。

5.上课时,我们应专心听讲,勤于思考,发言先举手,积极回答老师的提问,回答问题

要站直。

6.如果上课迟到,我们应先“报告”,征得老师同意方能进教室。

7.课间休息时,我们应注意文明,不追逐打闹;课余,进行文明健康的文体活动。

8.值日期间,我们应积极主动,不怕脏不怕累,把教室打扫干净。离开教室时,我们应

检查门窗是否关好,饮水机电源是否关闭,不开无人灯。

9.碰到困难,需要帮助时,我们应谦虚而诚恳地请求他人的帮助;同学间互借物品时,

我们应先征得他人同意,用完后应及时归还,并致谢意。

三、进入办公区,一定要注意:轻喊报告,允许再进;放慢脚步,勿扰他人; 与师交流,

敬语在前;语调轻柔,态度诚恳;准备离开,先说再见;讲究礼仪,争当模范。

1.老师的办公室是老师静心工作的地方,如果我们贸然随便出入这种场所,实在是非常

不礼貌的行为。若确实有事需进入老师办公室,必须先轻轻敲门喊报告,待老师允许后,用

标准规范的行姿进入办公室。

2.进入办公室,应该放慢脚步,轻轻走到老师面前。在办公室内遇到其他老师,应主动

问好。在办公室内,说话要尽量小声,要注意不要发出太大声响,要尽量不影响其他老师的

正常工作。

3.和老师交谈时,敬语在前,语调轻柔。交谈过程中站姿或坐姿应得体端正,双目凝视

老师的眼鼻三角区,认真和老师交谈。向老师汇报学习情况,或回答师长的问题时,态度要

诚恳,语气要平和。

4.在办公室内,要尊重老师,不能随便翻动老师的物品。如果要找的老师不在,但确实

有急事,可给老师写个留言。如果是与老师事先约好,则要按时到达约定地点。

5.当谈话完毕,准备离开办公室时,应主动对老师说再见,然后再轻轻关门离开。

四、升降旗,应注意:升降国旗,庄严肃立;目视国旗,规范行礼;齐唱国歌,声音洪

亮;国旗献辞,认真聆听;仪式结束,退场有序;热爱祖国,永记我心。

1.国旗是一个国家的象征,升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式。参加升旗仪式前,

我们应该衣着整洁,系好衣扣、裤扣,戴好红领巾,脱帽,面向旗杆方向立正站好。不能迟

到,不得交谈、走动或做其他动作。

2.在升国旗的过程中,必须保持肃静,在行进中和运动中的同学都必须原地站立,向着

国旗的方向,右手五指并拢,高举头上,行队礼,眼睛要注视国旗,直到国旗升至杆顶为止。

不允许任何人在升旗时走动、交头接耳、嬉笑打闹。

3.国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好,目视前方,神态庄重,歌词正确,

音调准确,声音洪亮。

4.认真聆听升旗致辞和国旗下的讲话,保持安静;升旗仪式结束以后,各班同学应有序

离开,不得拥挤,不得高声喧哗。

五、体育运动,应注意:体育运动,为我加油;积极锻炼,身体倍棒;快速列队,安静整齐;集体做操,不戴手套;公共设施,大家爱护;器材不足,主动排队;参加比赛,

服从裁判;观看比赛,不喝倒彩。

1.体育运动是我们学习和生活的加油站,积极参加各种运动,能增强我们的抵抗力,促

进身体的生长发育,缓解学习上带来的紧张感,提高自信,保持健美。

2.日常生活的运动机会有很多:如多利用楼梯,少乘电梯;多争取机会走路,少乘汽车 ;

看电视时,可在时间做一些伸展运动,如弯腰、踢脚等; 与同学或朋友作定期运动,如

慢跑、打羽毛球、游泳等,并培养自己对个别运动的兴趣,养成有规律的运动习惯。

3.观看比赛时,按时有序地进入比赛场馆,不随便进入场内。比赛开始,保持安静,随

便走动、吃东西、聊天、喧哗都会影响他人观看。在一方的比赛结束时,可以加油叫好。捡

到比赛用球时,也要在一方比赛结束后,才可以扔进场内。正确地看待比赛,对方比赛赢分

时,真心为别人的精彩表现鼓掌。

4.自己参加比赛时,沉着冷静地应对。输分时,理智地分析原因,不归咎于对手和裁判,

服从裁判的裁决。

5.早操和课间操的时间较短,列队时要快速、安静、整齐;上下楼梯让年级低的同学先

走;冬天做操时脱去手套,能锻炼自己的耐寒力。

六、借阅图书,要注意:衣着整洁,遵守秩序;保持安静,讲究卫生;爱护图书,不能

损坏;及时归还,为人着想。

1.去图书馆要穿着整洁,不能穿背心和拖鞋入内。进图书馆时,不可争先恐后,要依次

排队,循序进入。进入阅览室后,不要为自己的同伴预占座位,也不要去霸占暂时离开的读

者的座位。

2.脚步要轻,不要高声谈笑,力争少说话;避免将凳子弄出声响;保持室内干净,不吃

有果壳的食物。有些同学利用阅览室休息,打瞌睡,这是不好的行为。

3.图书是公共财产,不能为了个人利益而损坏属于大众的图书。阅览时不要往书本上划

线,不要折角,更不能撕页。看书时需要哪一段,可以抄下来,也可经允许后拿去复印,但

绝不能撕下。读书人应像爱护自己的生命一样珍惜图书,这应该是每个同学共有的素质。另

外,在阅览室看书时,应一本一本地取下来看,不可同时占用几份书刊;阅后要迅速将书籍

放回原处,以便他人阅读。

4.借书要及时归还。有的同学借了一本“热门书”,自觉不自觉地便会生出将其占为己有

的欲望,恋恋不舍,迟迟不还,这是缺乏社会公德的表现。当我们借到一本急需的书时,便

要抓紧时间看,心中应有“还有好多人也想看这本书”的观念,多为别人着想,这才是正确

的。

七、校园公共场所,要注意:维护校园公共场所的正常秩序和环境卫生。校园公共场所是为学生提供服务的地方,只有学校内每一个学生受到良好的教育,确立强烈的公共意识,才能维护学校公共场所的秩序正常和卫生的整洁。

(一)校园秩序

不在校内骑车,自觉将自行车存放在指定的车棚或地点。不在楼梯、楼道内吵闹或者大

声喧哗。遇有其他班级未下课时,脚步要放轻,迅速走到室外。课间休息时,在楼道内行走

要靠右慢行,不要快速奔跑猛拐,遇人要小脚步慢行礼让。 课间活动时不作冲撞等幅度达的运动,上课铃响后迅速回到自己的座位,等候上课。 在

食堂用餐时要按顺序相互礼让,注意节约就餐。 在宿舍要互相体谅,保持个人及环境卫生,按时起床、就寝,不要乱拉乱拿别人的物品。

(二)环境卫生

学校环境是学生在校活动的外部条件,维护公共场所的卫生已成为社会公德的一个重要

方面,学生要自觉保持校园整洁,应做到以下几个方面:一是不在教室、楼道、操场等场所乱扔纸屑、果皮。不随地吐痰,不乱到垃圾,遇有塑

料袋的、铅笔屑、废旧纸等垃圾时应主动拾起,放到垃圾箱内。上厕所方便后立即冲刷干净。二是不毁坏树木、践踏绿地,不采折花木、污损雕塑,爱护公共财物,对于把公共场所

中的公用物品都要倍加爱惜。不再黑板、墙壁和课桌上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。 三是下雨时进入公共场所,要自觉地将鞋上的泥水在门外的擦鞋垫上擦干净。

八、做两操,要注意:

1、两操铃响,我们要身着校服、佩戴红领巾快步走出教室,集合整队,做到快、静、齐。

2、做两操,我们动作应规范标准、协调一致,呼口号整齐有力,不拖泥带水。

3、认真聆听体育教师和领导点评总结,保持安静。两操结束,各班同学有序退场,不要

拥挤和高声喧哗。

九、住宿起居,要注意:

1、入住时要互相体谅,不抢占床位、桌柜,交谈时轻声细语,不高声吵嚷。

2、讲究环境卫生,不乱倒污水,不乱扔果皮纸屑、食品袋等杂物,不在桌柜、墙壁乱刻

乱写乱画。

3、搞好个人卫生,勤换衣裤,勤洗手、洗头、洗脚、洗澡,勤刷洗鞋袜,保持室内空气

流通,不留异味。

4、进入寝室迅速洗漱,脱衣休息,不串床串房,不打扰别人休息。

5、就寝时,不交谈、不走动、不吃零食、不阅读书报、不听音乐或做影响他人休息的事

迹。

6、妥善保管个人东西物品,以防丢失,不经允许不私留客人在寝室休息或过夜,未经批

准,不乱用或翻找他人物品。

7、起床铃响迅速起床,整理内务、被褥,衣物叠放整齐,有条理摆放生活用品,值日生打扫寝室卫生。

8、起床、就寝靠右行有序上下楼,安静整齐,不拥挤,不喧闹。

十、就餐时,要注意:

1、到餐厅集体就餐前,应排好队有序进入,保持安静,拿取餐具或盛饭、洗涮动作轻柔,

不弄出声响。

2、吃饭时,不嬉闹,不喧哗,细嚼慢咽,不出声响。

3、就餐时,如饭菜不够,可举手示意老师添饭,不要大声报告,干扰别人就餐。

4、不能专挑自己喜欢的菜吃,也不能在菜中乱翻乱拣,合理饮食,不偏食、不挑食。

5、不贪要饭菜,要将碗中饭菜吃干净,不乱倒饭菜,不扔馒头。如有特殊原因需倒饭菜,

需经批准。

第二章 家庭礼仪

一、早上起床,要注意:按时、迅速有条理,洗漱常牢记,安静礼貌感人心。

1.养成按时起床的习惯。一般在早上6点30分为宜,听到父母呼唤或听到闹钟铃响就应

迅速起床。在寒冷的冬季不要留恋温暖的被窝,坚持按时锻炼自己的毅力,养成良好的起床

习惯。

2.穿衣动作要迅速、有条理。一般是先穿上衣,再穿裤子,然后穿袜子、鞋。起床后,

要自觉主动地叠好被褥,及时整理好房间。

3.自觉刷牙、洗脸、梳头。刷牙时要上下刷,注意方法要正确。漱口时不要故意发出声

响。洗脸时要注意把脖子和耳朵背后也洗一洗,洗完脸后把毛巾洗净拧干,晾在通风处。

4.每天早起后要向父母尊长说“早上好!”。如果父母尊长还没起床,要轻手轻脚,切勿

打扰他们。

5.起床后锻炼身体、朗读、背诵课文或听广播看电视新闻音量适中,以免影响家人或左

邻右舍的休息。

二、日常着装,要注意:着装得体(朴素、整洁、大方),符合学生身份。

1.衣着得体、合群,朴素、整洁、大方,符合小学生的年龄特点和身份,不盲目追求名

牌,提倡穿校服。

2.日常穿衣要扣齐钮扣或拉好拉链,整理好衣领, 身上无项链、耳环(针)、戒指、手链、

手镯等饰物,鞋子以运动鞋或平底皮鞋为宜。

3.按时修剪头发,发型大方得体。

4.远离一些不适合小学生的不良习惯,如:涂脂抹粉、画眉、纹眉、纹身、留长指甲、

篇二:小学生文明礼仪教育儿歌 小学生文明礼仪教育儿歌我是文明小学生,行为规范记心中; 家长送到校门口,进了校园自己走; 见到老师有

礼貌,大大方方问声好; 道德早餐吃得饱,书声朗朗效益高; 读后摘抄不能忘,日积月累

有文化; 上课听讲要心专,遇到困难走在前; 课间活动要做好,不打不闹不奔跑; 上下楼

梯靠右行,不拥不挤不跑跳;文明礼仪歌谣一

同学们,都知道,

礼貌用语记得牢。

对待长辈要用您,

早晨见面说声早,

平时互相问问好。

分别再见别忘了,

若求人,请字先,

最后别忘说谢谢,

影响别人,对不起,

回答请说没关系。

做个文明好孩子,

人人夸奖数第一。文明礼仪歌谣二 学习争先虽重要,

文明礼貌也要好。

学校规定都遵守,

见到老师有礼貌。

同学之间要友爱,

友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上,

树立新风我做到。歌谣三:文明乘车歌 同学们,要记牢, 爱护整洁讲卫生,果皮纸屑不乱扔; 上学放学走甬路,紧紧跟随不

落下; 交通规则要遵守,紧靠马路右边走; 过马路要左右看,必须要走斑马线; 互相帮助

齐努力,各项活动争第一; 好习惯要早养成,有教养呀益终生。 上下车时队排好。

上了车,不乱跑,

准备零钱去买票。

车厢里,不大叫,

安安静静秩序好。

有座位,不去抢,

老人孩子照顾到。

下车时,不拥挤,

耽误时间易摔跤。

讲文明,讲礼貌,

开开心心上学校。歌谣四:都夸白兔有礼貌小白兔,过小桥,

走到桥上瞧一瞧,

哎呀呀,山羊公公走来了, 摇摇摆摆跨上桥。 小白兔,往回跑,

站在桥头把手招。

公公请您先过吧,

一步一步要走好。

河水听了哗哗笑,

鱼儿听了蹦蹦跳,

都夸白兔有礼貌。歌谣五:校园美 教学楼,真热闹。

杨柳青青花儿俏。

同学们,蹦又跳。

讲文明,懂礼貌。

见老师,问声好。

见同学,问声早。

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