当前位置: 东星资源网 > 文秘公文 > 主题教育 > 正文

亚博足球官网

时间:2020-03-26 07:08:33 来源:东星资源网

小班幼儿发展评估总结3篇(五大领域评估) 小班幼儿发展评估总结一:  和孩子们在一起也一学期了,对我们班的孩子也有了一定的了解,但为了更了解孩子,把工作做的更好,我们对孩子的五大领域进行了总结。

一、语言 我们班的孩子基本上都在岁左右,语言发展水平方面差别不是很大,个别幼儿语言发展水平较好。如何景晗,季陈川,葛萌,胡小曼。大部分孩子都愿意表达自己的欲望,在这学期尤为明显。孩子们的话开始多了,喜欢和其他孩子交谈了。但在表达能力方面,大部分幼儿还比较弱,不能很清楚的表达自己的意思,如:王紫怡等。幼儿都喜欢儿歌,故事,并且喜欢阅读图书。我们班幼儿在普通话的使用方面较差。

二、艺术 在艺术方面,我们班孩子都喜欢画画,涂鸦,喜欢玩纸,折纸,撕纸.幼儿还喜欢动感的音乐,喜欢跳舞。在艺术方面,部分幼儿进步很大。在涂色方面,孩子的进步很大。大部分幼儿都愿意大胆表现自己。幼儿还喜欢唱歌,并且伴随歌曲做舞蹈动作。

三、科学 我们班幼儿在观察能力方面比较弱,个别幼儿还不错。大部分幼儿都能从1数到10.但在数与量的认识方面还不够。在认识红黄蓝三色方面,大部分幼儿都不错。在认识形状方面,部分幼儿认识圆形,但正方形,三角形方面,幼儿还比较弱。

四、社会 幼儿有一定的自我服务能力,孩子基本上都能够自己的事情自己做。在与同伴交往方面,孩子也进步了不少,慢慢懂得了尊重他人。个别幼儿还存在打人的情况,不过,也越来越少了。大部分幼儿学会了分享。

五、健康 幼儿知道吃饭前洗手,喝水时要坐着喝。能够自己愉快的吃完一碗饭。能够知道热了脱衣服,冷了请老师帮助加衣服。能够听指令玩游戏。外出时能排好队,不推不挤。睡觉时能够自己盖好被子。知道药要拿给老师,不带危险的小刀、钉子等物品入园。

以上是我们对本班幼儿的一个评估,当然有进步也有缺点。我们会更努力,做的更好。

小班幼儿发展评估总结二:  本学期已接近尾声,为了了解孩子们的能力发展水平,更适宜地开展下一阶段的教育,在第二学期结束之前,我们又组织了小班年龄段的抽查式考核,在小班段每个班级里进行“语言领域”、“艺术领域”“社会领域”“健康领域”等随机抽查式测评。通过此次测评让我们清楚地了解到各班幼儿各方面的能力发展情况,我们惊喜地看到了不同班级的孩子在学习习惯、认识情感态度、表达能力等方面有了很大的发展.从中我们看到了教师日常工作中对幼儿付出的责任和爱心,也从幼儿的表现上看到了老师踏实认真的教学足迹.但同时我们也发现了平时保教工作中存在的不足,如对幼儿情感态度方面的培养、对个别教育的关注及良好行为习惯等等,有个别班级明显有差异,这些情况我们都及时地与各班老师进行了反馈,让教师们更清晰地看到本班幼儿在同年龄段孩子中的发展状况,从而调整教育方式,提高教育工作的有效性;在此我代表小班段全体教师对本次测评进行小结:
一、健康领域 主要从《体育游戏》内容展开.在《体育游戏》发展方面,全段幼儿体现出较为出色的表现,这与我们平日里体育游戏课、户外游戏活动的开展息息相关;在《体育游戏》内容选材方面,班级之间的差异较大,这与平日里教师关注重点有关,时代在发展,现在的幼儿思维能力活跃,好奇心强。如果我们的游戏教学一直一成不变,没有任何新意,他们就会失去游戏的兴趣,锻炼的效果也就会大大折扣。因此,教学中我们既要继承传统,又要有所创新。当然,游戏创新并不是说要一堂课都要重新创设一种新的游戏,我们可以在原有游戏的基础加以拓展、在游戏的教学思路上加以创新,使他们改头换面,重新焕发新的活力。

二、艺术领域 我们主要从歌曲表现方面着手.在歌曲表现方面,各个年龄段的幼儿均能较完整的演唱本学期学过的歌曲.大多孩子对歌曲较为熟悉,能饶有兴趣的进行表演,还会自己创编很多充满童趣的动作.但是,测查时我们发现,班级与班级之间还是存在着一定的差异,有的班级孩子歌唱欲望很强,也能手舞足蹈,有的班级孩子歌唱得很好,但缺乏一定的表现欲望。

三、语言领域 我们主要从原有知识的提取方面着手.在原有经验提取方面,主要通过抽测本学期学过的儿歌;大多幼儿都能较好地反馈平日所学儿歌内容;能饶有兴趣的进行表演,还会自己创编很多充满童趣的动作。

四、社会领域 我们主要从日常行为习惯、生活习惯等方面开展.我们发现各班幼儿在《如何正确端放小椅子》、《见到老师如何有礼貌问好》等日常生活、行为习惯中存在着一些问题。如,个别班级不能安静端放小椅子,喜欢东张西望、没有次序、没有学会小耳朵听老师音乐、方法不当、见到老师没有有礼貌问好等,这些现象在日常生活中经常遇到,但是没有良好的习惯养成,孩子的将抗成长也会受到影响。越是细小的环节越需要老师的特别注意和提醒,所以,针对这些现象,就需要我们老师在日常活中用心观察,从而引导、教育孩子慢慢养成良好的行为习惯。

本次测查,虽然测查的内容较为局限,但是我们从一定程度上了解了各班孩子的发展情况,也同时更明显地展现了不同班级、不同孩子之间的差异.相信通过这样的活动,使我们今后的保教工作更加细致和完善,让每个孩子都能得到更和谐、长足、全面的发展。

小班幼儿发展评估总结三:  岁月匆匆流逝,一学期即将接近尾声。我班孩子从刚来园时的号声大哭到现在每天的高高兴兴来园,从当初的不愿意和老师说话,到现在和老师主动打招呼,从不会说大小便到现在自己会独立大小便……点点滴滴都看到孩子们的成长。最近我们对孩子各方面的发展状况作了评估,为了在下学期能有针对性地进行培养,现对评估作如下小结:
一、健康领域 健康领域对于我们小班来说应该是要作为重点来抓的一部分。开学初教幼儿学会了早操,通过做游戏和户外活动的锻炼,大部分幼儿的动作发展协调,并且喜欢参加游戏。他们能模仿老师的动作。除吴王博雅、张嘉萱等个别偏小幼儿外,基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯,我们经常利用晨间谈话、讲故事等教学形式,教育幼儿讲卫生、能用毛巾擦脸等,会用语言告诉老师要大小便,初步对幼儿进行自我服务能力的培养。现在我班幼儿都有良好的卫生生活习惯,能正确使用餐具,独立完成自己的一份饭菜,会主动放好餐具和椅子;入睡前自己会拖放鞋子。而且通过健康教学,孩子们都知道不挖鼻子,不用脏手揉眼睛等。并且大都有了初步的生活自理能力。

二、社会领域 经过一学期的训练,我觉得我班幼儿在社会领域的进步表现突出些。我班幼儿年龄较小,开学初大家都整天哭闹,我们就利用谈话、讲故事、用新颖的玩具来吸引他们。现在他们大都能高高兴兴的来上幼儿园,而且在老师的提醒下,他们知道要把“早”“谢谢”“再见”等礼貌用语常挂口中。现在来园离园时能主动的与老师问好告别。在游戏过程中他们已经具备了初步的规则意识,并能积极愉快的参与各项活动。但还有个别幼儿的分享意识还有所欠缺,经常会发生争抢玩具事件,今后要多注意这方面的教育培养。

三、语言领域 经过一学期的培养,孩子们能听懂普通话,并能用普通话进行简单的交谈。进步尤为突出的是赵思颖小朋友,从刚开始的一口安阳话到现在会用普通话进行简单的交谈。大部分幼儿都喜欢听故事,且插话现象比较少,养成了一定的倾听习惯。他们喜欢看书,大部分会一页一页的翻书,愿意独立看书了。但在这一领域中还有个别孩子由于胆小内向,不敢到前面来讲,比如:康芝玮小朋友就不爱讲话,再今后的教学中要多于她交流,支持鼓励她多讲多说,逐步提高她的胆量和口语表达能力。

四、科学领域 在科学领域方面孩子们的发展稍微缓慢些,他们虽对周围事物感兴趣,但他们对些事物的了解不是很多。在数学活动中他们能很好的区分三角形、圆形、正方形;大部分幼儿能点数到4,知道大小,多少的概念。但对于红黄蓝三种颜色还有部分孩子混淆不清,需要在今后的活动中进行加强培养。

五、艺术领域 在音乐方面孩子们能跟着音乐拍手做动作,而且部分孩子能用好听的声音大胆的唱歌,并喜欢到前面来表演给大家看。空闲时间部分幼儿还喜欢坐在位置上自娱自乐,针对这一现象,今后要多加引导,争取更好。

在美术方面本班孩子对于涂色很感兴趣。如张潇月、王诗瑶、等小朋友每次涂色都涂得很均匀。他们认识了一些的绘画工具,学会了画简单的短线、涂染等,并初步学会了粘贴技能。但还有个别孩子还处于“乱涂鸦”阶段,不能很好的根据老师的要求进行作画,如万里明、张腾岳。今后要多对这些孩子进行个别指导,逐步缩小幼儿间的个体差异,以让全班孩子均衡发展。

通过对孩子五大领域发展的评估后,让我们看到了我班孩子的进步及需改进的地方。今后我们准备积极配合,在教育过程中既面向全体,又针对个别,灵活对待,使每个孩子在德、智、体、美、劳都得到全面发展。

标签: 评估 小班 五大 幼儿 领域

关于我们 | 网站地图 | 版权声明 | 帮助

Copyright @ 2006 - 2019 http://www.laborashirt.com All Rights Reserved

东星资源网 版权所有