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时间:2020-02-20 14:02:35 来源:东星资源网

四年级英语期中考试质量分析 一、试卷分析 本次试卷只有笔试题,试题的覆盖面广且难易适中。试卷在所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面,基本符合小学英语教学的大纲要求,学生均能在规定的时间内完成答卷。试题既考查了学生的英语基础知识,又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力,基本能对学生的听、读、写水平做出比较客观的评价。

二、答题情况分析 笔试部分共八道题。第二题选词填空,个别学生落题、还有不认真看主语人称变化而选错动词。第三题单选,几乎都是课文中的句子,而且反复练习过,但还是有学生记得不扎实或是马虎选错。第五题写出单词的过去式,过去式是本册书重点,课堂还是练习册和考试,都多次强调和练习,可还是有学生记串或是写成动词的其他变化形式。第六题改错,这类题经常练,但还有学生答题不规范或是马虎,有的改对了却选错了。第七题连词成句,学生课文都会背了,也默写了,但考试时还有个别单词抄错了或是少写单词的现象。第八题阅读理解,很可惜的是有学生不按题目要求用“T”“F”进行判断,而是打“√”和“×”,一分没得。平时考试也有这中现象,也要求他们认真看清题目要求再答,可还没能杜绝。

三、发现的问题及改进措施:
(一)存在的问题: 1.卷面书写不工整,不认真,个别学生单词背的不好,卷面抄单词都能抄错。

2、学生的考试态度不端正,审题不仔细,答题之后不能进行有效的检查,很明显的错误都不能及时改正,没有养成良好的答题习惯。

3、学生两极分化,高低分相差几十分。四年级教材知识点多,信息量大,学困生未能达到教材的要求。个别新传的学生,基础未打好,知识脱节。

4、综合语言运用能力不高。基础题比能力题答得较好。而且对一些做过和讲过的题消化吸收的不好。

(二)改进措施:
1. 进一步加强学生听,说,读,写能力的培养,对于书中语法知识点和难度的的语言点,在教学中应重视读写要求。及时发现问题及时改正。

2. 注重学法的指导,引导学生发现一些记忆单词的规律和答题技巧。培养学生良好的审题、答题、检查的习惯。

3. 选取适合的阅读材料,提高学生阅读能力,引导学生自主学习。

4. 教学中强化对学生进行全方位的训练,注意对知识灵活运用的训练,培养学生运用知识的能力。

5. 对每位学生进行认真分析,提优补差,进行分层教学。

标签: 英语 四年级 期中考试 质量 分析

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