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时间:2019-04-16 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

“学用政策活动”对照检查和政策衔接工作情况汇报 根据自治区教育厅“解放思想、赶超跨越”大讨论活动领导小组办公室日前下发的《关于切实做好“学用政策活动”对照检查和政策衔接工作的通知》要求,我校在认真学习、领会自治区、教育厅有关政策措施的基础上,对照四个方面的内容步骤,认真开展对照检查工作,现将情况报告如下:
一、政策学用衔接情况 学校把“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动作为2012年绩效考评的一项重要内容,结合实际考评各部门在学用政策上学了多少政策,用了多少政策,兑现了多少政策,特别是把是否促进学校工作跨越发展作为检验的重要标准,在不违反政策原则和保持政策方案完整性的前提下,鼓励各部门采取灵活多样的、符合实际状况的方式方法,将学用政策与提高执行力相结合,与做好本职工作相结合,与提升业务水平相结合,与做好学校的中心工作、重点任务相结合,使具体贯彻措施既与中央、自治区的要求一致,又与学校、各部门的实际相符,力争将优越条件和政策优势转化为现实项目和资金,推动工作创新开展。

学校重点组织全校教职工学习了《国家、自治区中长期教育改革和发展规划纲要》、《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(高教30条)教高〔2012〕、《**教育发展重点工程和体制改革试点总体方案2010——2012》(桂政发[2010]43号)等政策,广泛听取干部职工和群众的意见,查找我校目前在改革发展中存在的问题瓶颈,对下一步工作提出意见和建议。学校教务处、财务处、基层办、网络学院、社区教育指导中心、招生办、教技中心等部门进行了专题政策学习讨论、调研和进行政策衔接对照检查。截至6月,我校已经梳理了2009年至今的相关文件政策50条。?????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 其中,积极与政府对接推进我校承担的自治区继续教育制度改革试点、开放性亚博app客服机制建设试点、学分制改革探索和发展社区教育机制试点四个项目,日前我校“双十”工程领导小组及工作小组已成立,工作组分设四个小组,包括“开放性亚博app客服机制建设试点”项目工作组、“继续教育制度改革试点”项目工作组、“学分制改革探索”项目工作组、“发展社区教育机制试点”项目工作组。各工作小组根据领导小组的工作部署和要求,根据学校的实际情况以及“双十”项目建设的目标,已经制定了初步工作方案,对“双十”各项目的总目标、阶段性目标、工作详细进度表以及经费预算等做出了详细的计划和说明。为了促进社区教育机制试点工作,7月3日下午,学校在多功能会议室召开了**社区教育试点工作研讨会,研讨会旨在了解**市电大、**市电大、**市电大社区教育试点的进展情况,总结社区教育试点的经验,明确下一步试点的发展方向,推动电大系统进一步开展社区教育,探索构建**社区教育的管理体制和运行机制。本次会议是**社区教育试点的首次工作研讨会,对于凝聚共识,形成合力,推动电大系统进一步开展社区教育工作具有重要意义 此外,学校在政策的学用过程中,从“面向基层、面向农村、面向少数民族地区”的办学定位出发,让政策走出校门、走进乡村,通过在派出的“贫困村第一书记”所在地创办“富民夜校”, 利用我校在农村远程教育中信息量大、覆盖面广、方便快捷和生动直观等优势,为少数民族地区边远农村提供设备、技术、师资和资源共享等方面的强大支持,旨在以“送知识、送政策”的智力扶贫方式解决贫困地区长期以来农业信息匮乏、农技辅导难到位等实际困难,改变山区百姓生活的面貌,以实际行动践行政策,也是我校在构建全民终身学习型社会中所体现的社会担当。

二、对照检查情况 (一)存在问题 1、政策学习的连贯性不足。各个部门在组织学习政策活动中,一般是上级部门安排学什么、近期要求学什么就学什么,学习内容缺乏一个结合自己实际情况的全盘、长期的整体规划,致使学习的成果零散而不够系统。

2、解决的问题办法有待创新。在学校召开有关专题调研座谈会上,不少老师提出了诸如开放亚博app客服建设、社区教育试点等重点工程如何顺利推进的问题,这些问题的存在,一方面是国家、自治区在落实继续教育政策立法方面处在不断完善的过程,也还有一方面是我们自身在政策学习上不透、思想认识不足、工作不到位等造成的。在解决这些发现的问题中,学校各部门采取了加强学习、加强与有关部门配合等一般方式力求加以解决,不会活用政策,不能在创新上有所突破。

(二)产生上述问题的原因 1、政策学习不够深入、系统。一些党员干部、教职工对政策联系实际的自觉性不强,对政策的要义、核心、基本要求全面理解不深刻,因此,在学用结合上,也没有很好的把政策运用到实践中去指导学习,指导工作。

2、灵活运用政策、主动寻求问题解决的意识不强,存在自说自话观望等待的心态。个别党员干部、教职工全局意识不强,思想解放不够,未能自觉地运用政策统筹开展工作,对如何做好新形势下的政策运用、政策衔接工作研究不够,思考不多,执行不彻底。这就造成了思想不够解放,手脚放不开,求稳怕险,求稳怕乱的顾虑。

三、下阶段工作计划 (一)进一步加强政策学习,不断提高全体党员干部、教职工的运用政策理论水平。俗话说,“工欲善其事,必先利其器”,是非明于学习,在学习中,要有目的,有方向,要进行系统思考、系统安排。不管学什么,都要与推动本职工作结合起来,在实践中善加利用,解决学习不够重视、功底不够扎实、工作成绩不明显的问题。把学习知识、解放思想、提高素质作为生存和发展的紧迫任务,当作一种工作和追求,牢固树立终身学习的观念,依靠政策来切实解决好工作中存在的问题。

(二)进一步树立学用结合的意识,提高理解和运用政策能力,切实增强全体党员干部、教职工以科学发展观统筹开展工作的决心和信心。学校领导班子、党员干部要围绕中心工作发挥职能作用、切实转变工作作风,着力解决影响和制约学校事业发展的突出问题以及与群众切身利益密切相关的热点难点问题;
要结合工作实际,切实提出解决存在问题的办法,创新政策学用过程中的工作思路和具体举措,提高工作效率;
对一些涉及面广、群众迫切要求解决的矛盾和问题,还将成立专项小组;
对解决不了或条件不成熟一时解决不了的,要向群众做出说明,并积极向上级主管部门反映。

(三)进一步完善体制机制,推动学校各项事业实现科学发展。学校要进一步对现有的制度规定进行系统清理,修订影响和制约科学发展的管理制度、规定,重点研究并制定推进学校各项事业改革与发展的总体规划,建立健全体现科学发展观要求的规章制度,逐步形成贯彻落实科学发展观的长效机制。

(四)进一步强化督导检查,切实加强对学用政策活动的指导和检查,及时掌握进展情况,督促各项工作的落实。学校“学用政策”活动督查小组要认真履行职责,加大督查力度,通过张榜公示、召开情况通报会等方式督促政策对口衔接部门按照拟定的整改方案落实相关政策,整改措施要目标化、具体化、责任化,要进行任务分解,并将在一定范围内公开。整改落实情况要向党员、群众公布,广泛接受党员和群众的监督。组织广大党员围绕制定、落实整改方案,积极建言献策,努力转变作风、改进工作, 防止形式主义和走过场。

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