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时间:2019-01-19 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

  跟往常一样,放学路上,我问儿子在学校有什么新鲜事。儿子想了想说:“外语测验,有几个单词没写出来;还有,数学测验,错了两道题(一共五道题)。”说完,他有些沮丧。   一路走回家。儿子自觉地翻出作业本,还有那些测验小卷子给我看。我一看,又是因马虎所致,但那几个单词,他的确忘记了。这可不是好兆头!我想,现在单词就不记住,将来单词量大了,可怎么办?于是我心生一计――
  “宝贝儿,敢不敢跟爸爸玩一个挑战极限的闯关游戏?”说这话时,我像一个孩子。
  儿子看我,点头同意。
  “好的,”我拿过英语书递给他,“这是你们今天学的课文,一共八句话,现在你看一下,什么时候你觉得可以背着全写下来了,就把书给我。”
  儿子点头拿过英语书。
  他在默念,我在深思。儿子依赖并信任我,所以我有责任帮助他改善局面,包括提高成绩。
  “爸,行了!”儿子一把将书递给我。
  “真的行了?”我反问,他点头。
  “好吧!”我又摸了摸他那可爱的脑袋,“那就证明给我看,在这张纸的背面写下来。”
  儿子没犹豫,清清楚楚、认认真真地写下来了,中间虽有迟疑之处,可最后,他写完了,而且一处不落。
  我满意地拿过来,点头微笑。
  “还有一关,来!”
  我们来到客厅的餐桌前,那上面有我早已经准备好的数学参考书,都是一些比较拐弯的应用题,而且难度超过他们现在所学许多。
  我翻开那一页,“儿子,像平时作业一样,这里面有八道题,但一道比一道难,就像少林寺的“木人像”,你可能打不过去,他们可能会赢,你可能会输,你敢不敢试试?没关系,你如果现在退出,爸爸决不责怪你,但只要决定上这个擂台,就不能回头了。”
  儿子在班上是体委,在小区里是男孩子的“头”,从小到大,在各方面占尽优势,所以自然不肯服输。于是,他坚定地坐下来,从来没那么认真过。他挺直了腰板儿(他妈妈曾多次提醒他挺胸抬头而不太奏效),从第一道题答起。
  平时作业,比这些都要简单的题,他都时常马虎,所以我此举旨在让他重视起来,若每次做题都在“打木人像”(少林寺闯关必经考验),那他怎么可能不认真呢?平时的功夫下到了,考试自然也就会变得简单了。
  第一题,他全对了。“第一关,闯关成功!”我官布。
  于是儿子来攻第二关、第三关……
  到达第八关时,太太下班回来了,但儿子没像往常似地叫一声“妈妈”,然后再与之腻乎腻乎。这一次,他就像什么都没发生一样,认真地思考着这最后一关。
  我向太太“嘘”了一声,她会意地点点头,蹑手蹑脚地走开了。我知道,就是现在有小朋友在外面叫他出去,他也会雷打不动。这,就是专心致志。
  男人和男孩子都一样,在“木人像”面前,他们是不会左右摇摆的。就是说,要想使男孩子踏实下来用功上进,两个因素缺一不可:第一,是兴趣;第二,是肯定。
  如果这两项他都得到了,就叫成就感,就叫成功,就叫面子,就是幸福。所以莱蒙托夫说:“幸福就是自尊心得到满足!”
  有成就感的男孩可以激发出无穷的潜力,比如做出平时根本做不出的题,做到平时根本做不到的事。
  是的,儿子闯关成功了,第八题,妈妈都没想出来,他说出了正确答案,之后非常自信地看看我,那是一种胜利后的得意,是与“我”这个假想敌较量后的成功。
  我心里在笑,但表情上没那么夸张,“好的,你赢了,爸爸输了,因为爸爸原来以为你最多只能过五关,没想到你都过关了。不过,就像许多比赛一样,最后还有一大关,我现在不告诉你是什么,不过你可以选择参与,也可以选择放弃,这一关对了,加100分,如果输了,前面两关全部作废,你敢玩么?”
  太太有点看不下去了,“干吗那么为难孩子呀,宝贝儿,咱不玩了,饿了吧?洗手吃饭去!”
  “妈,你别管,这叫挑战极限,”然后转向我,“老爸,我玩!”
  我与太太对视了一下,看得出,连她的情绪都被调动起来,何况一个孩子了。于是我说出最后一关:“好的,把刚才你默写下来的英语对话,再写一遍!”
  儿子“啊”了一声,因为这的确出乎他的意料,也的确考验他的记忆力。据研究分析,小孩子的记忆潜力特别大,而开发它的最佳方法,就是用游戏和兴趣加以引导,而不是用强迫和否定。
  儿子一挥而就,妈妈在一旁看傻了眼,连声赞许。此刻,儿子的目光中充满了自信和坚强。父母的配合――一个引导,一个赞许,正是伴随孩子一生成长的两种声音。
  当时,我很触动,原来一个人的潜力有这么大,只要善加引导,只要有亲人真正的爱并采用正确的方法,这个世界对他来说,还有什么难关闯不过去的?可惜有个别家长不掌握,也不想掌握,因为没有什么比打骂、羞辱、否定、强迫、惩罚来得更省事更痛快了。
  其实,让孩子乐于学习,可以不必压制,而采用闯关的方式。孩子喜欢什么关,就去闯什么关,只有我们最了解孩子,最爱他们,既然爱他,就体现出来,珍惜老天爷赋予的天伦之乐。
  责编:肖云

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