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时间:2020-02-18 07:02:56 来源:东星资源网

习作:______即景 一、阅读中学习方法 (一)初冬的早晨 初冬的早晨是多么奇特和神秘啊! 瞧!乳白色的浓雾笼罩着大地,看上去仿佛天空中的白云飘到了地面,眼前的一切都隐没在一层缥缈的轻纱里,树枝和电线都变得毛茸茸的。远远的山坡上、树林里,野菊花盛开着,有白的、黄的、红的……五颜六色,美丽极了,还散发着一阵阵清香。槐树和杨树的叶子都落光了,它们在寒风中抖动着光秃秃的树枝。而那四季常青的松柏,都挺着笔直的腰杆,像威武的哨兵,迎着呼呼的北风,一点也不屈服。还有那淡黄色的蜡梅,叶子上的露珠在阳光的照耀下,闪闪发光,有红的光、蓝的光、紫的光……我爱蜡梅,更爱它不屈向上的精神! 初冬,是迷人的,是奇特的,是美好的。我爱那迷人的初冬的早晨! 1.请用“____”画出短文的中心句。这句话在文中起了____________的作用。

2.本文是按照________顺序来写的,分别写了早晨的________、________、________、________、________、________、________、________。

3.找出文中表示颜色的词语,写下来。(不重复) ________________________________________________________ 4.请找出文中的一个比喻句,画上“  ”并仿写一句话。

________________________________________________________________________________________________________________ 5.“初冬,是________,是________,是________。”本句表达了作者________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(二) (甲)雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;
还有在地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

(乙)云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺满了天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;
风,土,雨,混在一处,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天 扯地地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。

1.下列对词句理解不正确的一项是(  ) A.(甲)段中“别恼”一词表达了人们对长时间下雨的厌恶之情和作者对春雨的喜爱之情。

B.(甲)段中“树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼”从侧面烘托春雨闪亮的特点,和“像花针”相照应。

C.(乙)段中“乱撞”一词形容风和雨点的急骤、猛烈,神韵毕现。

D.(乙)段中“砸”字既突出雨点的气势和威力,又照应下文祥子的“哆嗦”,写得准确,精彩。

2.(甲)段中间接描写风的句子是:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(乙)段中间接描写风的句子是_______________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________。(举一例即可) 3.(甲)段从视觉角度写雨,运用了一些表色彩的词语,它们是________、________、________,给人一种清新、温和的感觉。(乙)段中运用比喻的修辞手法描绘夏雨猛烈的词语是________________、________________。

4.“北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块”一句中的“掀”能否换成“撕”?为什么? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.这两段文字都是景物描写,但其表达的情感与作用不同,请回答。

(甲)段表达的情感:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (乙)段的作用:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、分析方法 1.以上文章都是______的文章。

A.写人      B.记事 C.写景 2.片段(一)按__________顺序描写了初冬早晨的美景,而片段(二)中两位作者充分发挥想象力,运用比喻、拟人等修辞手法写出了雨的特点。这几篇文章都抓住了景物特点,均是因作者______。

A.看了很多书 B.观察细致 三、习作指导 1.审题:
观察一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得。

2.选择主题,补充题目:
A.窗外即景    B.雨中即景 C.田野即景 D.日落即景 E.车站即景 F.雪中即景 3.有条理地描写景物,可选以下几种顺序:由远及近、由近及远、时间顺序。

习作:________即景 一、(一)1.我爱那迷人的初冬的早晨!  点明主旨 2.空间 浓雾 树枝 电线 野菊花 槐树 杨树 松柏 蜡梅 3.乳白、白、黄、红、五颜六色、青、淡黄、蓝、紫 4.而那四季常青的松柏……哨兵 示例:平静的湖面像一面镜子。

5.迷人的 奇特的 美好的 对初冬的早晨的喜爱之情 (二)1.A 2.密密地斜织着 柳枝横着飞,尘土往四下里走 3.绿 青 黄 “射起”“箭头” “落下”“瀑布” 4.不能。因为“掀”是整个的,面积更大,比“撕”更能表现出红闪的威力。

5.对春雨的喜爱之情。 衬托出祥子谋生之艰难。

二、1.C 2.空间 B 三、略。

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