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时间:2020-07-01 21:07:29 来源:东星资源网

三年级第二学期语文期末测试卷(一) 一、基础达标。(33分) 1.找出每组中错误的读音,用“__”画出来,并在“(  )”里改正。(4分) (1)崇高(chónɡ)  伤痕(hénɡ) 距离(jù) 支援(yuán)(  ) (2)挣钱(zhènɡ) 尊敬(zūn) 拱形(ɡōnɡ) 重叠(dié)(  ) (3)檀木(tán)   掀开(xīn) 陌生(mò) 优雅(yǎ)(  ) (4)罢工(bà) 泄气(xiè) 联络(luò) 纤细(qiān)(  ) 2.找出下列每组词语中的错别字,用“____”画出来。(4分) (1)遵敬   代价   贡献   贷款 (2)牧童 欧州 智慧 日历 (3)长廊 蜡烛 衬衫 橱房 (4)陈 道歉 争辩 谚语 3.给下列多音字选择合适的拼音。(3分) (1)散(   )步的时候,拿上一本散(   )文书,随时可以看一看。

(2)他觉得“小灵通”这个称(    )号很是称(    )心。

(3)小裁缝(    )做的衣服真是漂亮,他看了之后,再看看自己做的,很难看,恨不得钻到地缝(    )里去。

4.读拼音,写词语。(10分) 5.补充词语,并选择词语填空。(6分) 杯(  )(  )影 滥竽(  )(  )  掩(  )盗(  ) (  )(  )矛盾 刻(  )(  )剑 画(  )添(  ) 杞(  )忧(  )  邯郸(  )(  ) (  )底(  )蛙 (1)我们不能像南郭先生那样(       ),只有拥有真才实学,将来才能有立足之地。

(2)听完这个故事,小东总是(       ),疑神疑鬼的。

(3)他总是担心太阳会掉下来,真是(       )。

6.按要求完成句子练习。(6分) (1)珍妮看到了蝴蝶。(加上“这天,彩色的,不少”进行扩句) ________________________________________________________ (2)金色的阳光穿过茂密的树林。(改为比喻句) ________________________________________________________ (3)我们生来不就是盛东西的吗?(改为陈述句) ________________________________________________________ (4)通过这次培训,使我学会了许多知识。(用修改符号修改病句) (5)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句) ________________________________________________________ (6)小真说:“没关系。到那时我就把头发烫起来。”(改为转述句) ________________________________________________________ 二、教材回顾。(18分) 1.填诗句、名言。(6分) (1)居住在国外的爷爷,每逢中国的传统节日,便思念自己的家乡,思念自己的亲人。真是________________,________________啊! (2)动植物总是给我们传递一些信息,正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“_____________________,_____________________”,它们告诉我们春天到来的信息。

(3)环境对人的改变有很大的影响,古人常说的____________,____________,就是这个道理。

2.通过本学期的学习,我们认识了讲诚信、守诺言的________,聪明机智、帮助老百姓惩治县官的________,以及慢性子的________和急性子的________等人物,还认识了植物朋友________、动物朋友________、________等。(7分) 3.口语交际。(5分) 当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时,家长总是说:“这些书和学习无关,别看了,还是看点有用的吧!”你会怎么劝说家长呢? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、阅读拓展。(19分) (一)课内阅读。(8分)  “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。” “何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!” “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!” 陶罐不再理会铁罐。

1.根据意思从文段中找出词语。(2分) (1)彼此相处融洽、友好。(       ) (2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。(       ) 2.从这段文字中,可以看出铁罐_________、陶罐________。(2分) 3.文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法?( )(2分) A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.外貌描写 4.这个故事告诉我们一个什么道理?(2分) ________________________________________________________ (二)课外阅读。(11分) 春的精灵 春天到了,碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上,挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个白色的 “小绒球”,它们有的好似雪花,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云朵…… 风渐渐小了,柳絮便轻轻地落在地上,一簇簇、一团团拥抱在一起,形成一座座小小的雪丘,时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。又一阵微风吹来,它们翩翩起舞,变成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑,有时它们会扑在人们的脸上,有时落在人的头发上,转眼间会使人变得“白发苍苍”。我有时伸手抓这些可爱的“小精灵”,可不知为什么,一抓它,它们就跑开,大概在跟我捉迷藏吧! 我喜欢柳絮,因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑,它们给人们的童年带来无限遐想。

1.从文中找出下列词语的近义词。(2分) 飘扬(   ) 似乎(   ) 快活(   ) 大约(   ) 2.“白发苍苍”的本义是____________________________________;
在文中指的是__________________________________。(2分) 3.文中的“小精灵”指的是什么?作者把它当作精灵,表达了怎样的思想感情?(3分) ________________________________________________________ 4.春天柳絮的特点是_________________________________。(2分) 5.用文中的话来回答“我”为什么喜欢春天的柳絮。(2分) ________________________________________________________ 四、习作展示。(30分) 在我们的生活中,有许许多多美好的情感,如母子情、父女情、师生情等。请你以“关爱”为题,写一篇习作。要求:条理清楚,有真情实感。

参考答案:
一、1.(1)héng(hén) (2)gōng(gǒng) (3)xīn(xiān) (4)qiān(xiān) 2.(1)遵 (2)州 (3)橱 (4) 3.(1)sàn sǎn (2)chēng chèn (3)féng fèng 4.鸳鸯 偶尔 仿佛 保存 蜜蜂 继续 秘密 蘑菇 迅速 负责 5.弓 蛇 充 数 耳 铃 自 相 舟 求 蛇 足 人 天 学 步 井 之 (1)滥竽充数 (2)杯弓蛇影 (3)杞人忧天 6.(1)这天,珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。

(2)金色的阳光像利箭一样穿过茂密的树林。

(3)我们生来就是盛东西的。

(4) (5)示例:梧桐树在翩翩起舞。

(6)小真说,没关系。到那时她就把头发烫起来。

二、1.(1)独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 (2)竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 (3)近朱者赤 近墨者黑 2.宋庆龄 枣核 裁缝 顾客 荷花 蜜蜂 小虾 3.示例:亲爱的家长,无论是课本,还是课外书,都能丰富我们的知识,让我们增长智慧,拓宽视野,所以那些看似与学习无关的书,其实是有用的。

三、(一)1.(1)和睦相处 (2)相提并论 2.骄傲 谦虚 3.B 4.要正视自己的短处,学习别人的长处。

(二)1.飘荡 仿佛 快乐 大概 2.头发灰白,形容人很苍老 白色的柳絮落在人们的头发上,人们好像长了满头白发 3.指柳絮。表达了作者对柳絮的喜爱,对春天的赞美。

4.毛茸茸的、随风飘荡 5.因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑,它们给人们的童年带来无限遐想。

四、[思路点拨]这是一道素材较多的作文题,关于“关爱”的题材较多,可以写和父母、老师、同学等之间的事情。注意要条理清楚,并写出真情实感。 例文略。

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