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时间:2019-02-18 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

  目前,谈到教育,热门的话题便是“素质”,便是“创新”,这无疑是一种美好的理想,然而面对中学语文教学的现状,如何加强素质教育,又如何去创新,应是我们思考的深层次的问题。
  什么是创新精神?其实,创新精神是人们能动性的一种特殊表现,以不循常态、独辟蹊径为标志,这种不满足于既有状态而着力开拓的思维方式,就是创造性。创新精神和创造性思维通过指导具体的创新活动(如知识创新、技术创新、管理创新等)渗透在创造过程中,在经济和社会发展中起着十分重要的作用。在创新活动中具备的这种能力也就是创新能力。
  在语文教学中,如何培养学生的创新能力呢?我认为:
  第一、必须有创新精神的教师。 “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”实施素质教育,培养创新人才,教师首先要更新教学观念,学生的创新意识来自教师的教育与引导。今天的语文教师不应是固守语文学科狭隘领域的专业人士,而应是知识丰富、视野开阔、思维活跃、能掌握现代教育技术,充满独创和灵气的复合型教师。在教学中,教师要把课堂建成“群言堂”,要鼓励学生勇于提出自己的看法和观点,逐渐使学生依靠自身力量去发展创造性思维能力。
  第二、要让学生树立创新意识。 意识支配行动。培养学生的创新能力,必须使学生牢固树立创新意识,鼓励学生在教学中,不囿于教师的定论,敢于大胆质疑。要使学生明确,并非只有发现人类未发现的新事物和新规律才叫创新。为此,需不断激励学生,不断激发他们的创新兴趣,增强创新意识。使创新成为他们的自觉行动。
  第三、要使学生有扎实的知识基础。 扎实的知识基础是创新能力形成的基石,创新能力决不可能凭空产生,不能忽视科学知识的学习,如果一个学生连最起码的知识都不会,怎么可能谈创新呢?对于语文学科来说,要培养学生的创新能力,还应当使学生具备基本的听、说、读、写能力,这方是创新的基础,否则,创新便是无源之水,无本之木。
  在语文教学中培养学生的创新能力,可从以下几方面来把握:
  第一、 激发学生勇于进取的精神
  有些学生害怕失败,害怕出差错,怕冒风险,畏惧失败会惹人笑话,这是开发他们创造力的一大障碍,然而,在成功的道路上,总会伴随着无数次的失败和挫折。因此,教师应鼓励学生以勇敢的姿态正视失败,善于总结失败的教训,使失败真正成为“成功之母”,成为成功的阶梯和创造能力的源泉。
  有些学生自卑感很强,他们看不到自身的创新潜能,缺乏自信心。因此,应帮助学生克服自卑感,具有勇于进取的精神。
  第二,鼓励学生大胆想像
  爱因斯坦说过:“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切。”丰富的想像力是人们漫游科学的强劲翅膀。因此,没有想像就没有创新。笔者在教学《七根火柴》时,布置学生写一篇短文,各自想像无名战士是怎样度过暴风骤雨的夜晚而保存七根火柴的。结果学生对环境描写和人物心理描写等想像得非常生动、逼真,更深刻地凸现了文章的主题。教学中鼓励学生大胆想像,不断创新,关键在于教者对教材的挖掘,对学生的引导。
  第三、引导学生创新求异
  敢于求异,这本身就是创新。在教学中,尽量引导学生用发散的眼光,立体地、多方位地审视文章,尽量让学生发挥自己的想像,表达自己的独特见解。学生发表见解后,教师要给以概括和恰当的评价,不断引导学生向既定目标靠拢,从而完成教学任务。
  第四、善待学生的质疑多问
  培养学生的创新能力,要鼓励学生质疑、多问。在教学中,要花大力气引导学生寻疑、质疑、释疑,培养学生的质疑能力。李镇西老师在教学中提倡学生对所有课文养成四问的习惯:写了什么?怎样写的?为什么这样写?还能不能写得更好些?通过引导学生问,培养学生独立思考、深入探究和发现创新的能力。教学中要渗透质疑方法的指导,推动学生不断发现新问题,使学生勇于质疑,善于质疑,具有怀疑精神。
  第五、布置创新型作业
  随着基础教育改革的逐步推进,课堂教学中的作业布置必须进行深刻重大的改革,即作业布置创新,突破传统教学理论的视野,重新审视学生。新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属,而更是重建与提升课堂意义及人生意义的重要内容。作业创新是具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动,作业便成了学生课外、校外的一种生活过程和生活方式,学生对待这类作业的态度也便成了对待生活的态度,学生会在作业的过程中体验幸福和快乐、苦恼与辛劳。因此创新型作业不再是强加给学生的负担,而是学生成长的一种自觉的生活需要、人生需要、学习需要。
  第六、积极开展课外活动
  课外活动是丰富学生精神生活、扩大视野、激励创新的有效阵地,它为创新思维的培养提供了良好的智力营养和环境氛围。学生在活动中,可以不受教材范围、教师思维的约束,在思想的蓝天中自由翱翔。
  创新是教师在教学过程中的永恒追求,也是新的历史时期教育工作者面临的巨大挑战。在语文教学中,创新能力的培养已成为教学成败的关键,如何培养学生的创新能力已成为素质教育的核心理念。
  
  

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