当前位置: 东星资源网 > 文档大全 > 表扬信 > 正文

亚博足球官网

时间:2019-04-18 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

工作计划 ? 一、总体目标:
围绕高中语文教学总体目标,努力使学生在以下五个方面获得发展。

(一)积累与整合。围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理整合。

(二)感受与鉴赏。阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力。

(三)思考与领悟。根据自己的学习目标,选读经典名著和其他优秀读物,与文本展开对话。通过阅读和思考,领悟其丰富内涵,探讨人生价值和时代精神。

(四)应用与拓展。能在生活和其他学习领域中,正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。注重跨领域学习,拓展语文学习的范围,通过广泛的实践,提高语文综合应用能力。

(五)发现与创新。注意观察语言、文学和中外文化现象,学习从习以为常的事实和过程中发现问题,培养探究意识和发现问题的敏感性。

二、学生情况分析:
本学期担任高一34班语文任课教师。高34班为护理专业,女生多,但课堂习惯,对语文的重视程度不够,学习习惯仍未完全养成,有些学生语文基础较薄弱,仍不会或不愿预习,课堂上听、记不能协调,不会主动记笔记;
大多数学生虽能大致掌握教材内容,但整合、梳理能力欠缺,迁移能力不够。另外,较少一部分学生在语文学习上缺少学习的主动性和积极性;
学生在课堂学习过程中依然停留在全盘接受教师灌输的观念上,在认识和方法上只注重死记硬背,很少深入理解分析。

三、教学设想 ??? 1、立足教材,以本为本。针对学生的实际情况,坚持重视利用教材,按照教材的体例,有步骤有计划地提高学生的能力。必读篇目篇篇必上,但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论,而是使其了解得出结论的思维过程,并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文则是选择某一侧面,以学生讨论为主,运用所学方法自主解读文本。

2、努力创设语文学习氛围,尽可能地拓宽学生的视野,提高读写能力。要求学生坚持写周记,利用周记进行练笔、积累材料。根据学生的兴趣、爱好,精选例文,认真研读揣摩,利用文中材料进行仿写,然后对照原文,比较优劣,找出差距。注重作文实战训练,认真选题,在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导,在卷面、书写、标点等方面严格要求。

3、多样化教学,摆脱枯燥的教学模式,让学生活起来,让学生从被动接受变为主动参与、主动学习,让学生能在语文课上快乐学习,所以我要在分层教学的同时,引入了启发式教学和多媒体教学,创设轻松、自由你、平等的课堂氛围、试图让学生在竞争与快乐中掌握知识形成能力。但有时我却高估了我的学生,启发式教学并没有实现她的太多价值,延误了教学进度。在这方面要进一步改进。

四、具体教育教学工作 1、备课。认真钻研教材,全面把握教学目标、教学要求、教学步骤、教学方法以及教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点;
广泛涉猎有关的教学辅导资料,以期扩充内容、丰富知识、旁征博引、博观约取;
在深入研究教材、熟悉教情和了解学情的基础上,精心编写教案和学案。

2、上课。上课时注重调动学生主动性,启发学生的发散性思维,注重学生综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。

3、辅导。在课外辅导方面,坚持自己不迟到、不早退、不旷课,在给学生解难答疑时耐心细致、循循诱导、清晰透彻,使学生在接受新知识的同时,不断地对以往的知识进行复习巩固。

4、作业。认真及时批改作业,注意听取学生的意见及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

5、听课。坚持听课,注意发现和学习其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

6、学习。注重教育理论的学习并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

本文来自http://www.zaidian.com/

标签: